浅谈学前教育专业学习之所得(一)

人生百年，立于幼学——浅谈学前教育专业学习之所得

学前教育是孩子们开启人生学习的第一步，也是一个人终身学习的开始。学习的开端是成长的基石。那么学前教育工作者就是孩子们成长的引路人。成为一名优秀的幼儿园老师则是每一个选择学前教育专业的学子的梦想和初心，那么怎样去实现呢？通过孜孜不倦的学习去夯实基础，然后在幼儿园教师的岗位上不断去实践。而打基础的大学两年至关重要。这两年教会了我哪些知识？下面我们将细细道来。

一、认识学前教育

不少人认为，幼儿园老师就是带着孩子唱歌、跳舞、做游戏等玩耍，没什么难的。甚至还有人认为就是一个“看孩子”事情。其实不然，与小学、初中、高中等教育阶段教师比较，幼儿教师肩负教育和保育双重职责。当好幼儿园老师必须要有过硬的知识水平和优秀的专业素养。除了教育学、教育概论、心理学等理论知识要能学好并在课堂上融会贯通，形体、舞蹈、音乐、美术、视唱、手工等专业技能都有严格的学习要求。这就意味着成为一名幼儿园老师不仅要求充足的耐心和爱心，更要掌握多种的教学技能。作为学前教育专业的学生，我们进入校园第一天就做好了吃苦的准备。

两年来，我们学习了教育学概论、心理学概论、教育心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园游戏与指导、学前教育史、学前健康教育、学前语言教育、学前社会教育、学前数学和科学教育、学前音乐教育、学前美术教育、学前教育研究法、幼儿观察与评价、幼儿园班级管理、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、琴法、美术、手工、儿童文学、教育见习、教育实习、艺术实践、社会实践等必修课。同时还有幼儿园课程、学前教育基本理论、幼儿心理发展与教育、文学与艺术教育等几十门课程。也走出校园到幼儿园实习，与孩子们接触，真正做到了理论与实践相结合。

二、学前教育专业的前景与就业

中国的学前教育领域起步比较晚，但是发展迅猛。目前人才短缺，需求量大。2020年，幼儿园教师和保育员缺口约达190多万，可以说就业前景广阔。而随着国家“二胎政策”的执行，以及国民对子女学前教育的重视，学前教育专业迎来了历史上最好的发展时机。各地公立、民办幼儿园数量逐年增加，近些年还出现双语幼儿园还有中外合作办学等各种办学模式层出不穷。另外，扶贫攻坚工作开展以来，政策要求村办幼儿园，每个行政村至少有一个公立幼儿园，因此农村幼儿教育需求激增。设有学前教育专业的各大院校逐年扩招，但是师资力量依旧不足。人才市场持续供不应求。

学前教育专业毕业生除了当幼儿园老师这一就业途径外，还能自主创业和走学术路线。在国内作为新兴领域，学术研究方面仍大有可为。而上文提到，公办幼儿园招生爆满，也有不少私立幼儿园数量逐年增加。通过扎实的专业技能和教学素养，以及培养好管理能力，毕业生进行创业，创办幼儿园未尝不可。

三、通过两年学习获得的提升

学习是一个提升自我最快的方式。当前观点称，大学阶段的学习以就业为导向，这不假。但是通过两年学习所得到的收获不仅仅是就业，其他方面多很多，可以说一生受益。

（一）具备广泛的艺术知识和才能

前文提过，当幼儿园老师并部简单十八般武艺样样都要会。唱歌、跳舞、乐器、绘画等一样都不能少，并且还得有一定水平。这对于学前教育专业学子来说是非常大的挑战，所以早起晚睡做功课成为本专业学生的学习常态。最重要的就是要提高艺术素养。也就是审美能力、感知能力、表达和理解能力等等，对美有特殊的感受。不是机械的学习唱歌就是唱歌，学习一种乐器就简单演奏即可。而是对艺术有鉴赏能力，能感知并有独到的见解。这样才能够去启发和引导幼儿，引导他们初步建立艺术感。所以两年来，我们的学习不仅仅是吹拉弹唱等浅表性专业技能。更多是加强对艺术的理解，将艺术才能与学前教育知识相结合，为幼儿创造符合他们思维和年龄的艺术体验，启发其艺术思维。这极大的有利于促进幼儿的身心健康发展

其次，培养审美能力。生活到处是美，拥有一双能够发现美的眼睛，是生活变成是一种诗意的栖居。孩子来到世界幼儿园是他们看世界最初的窗口。只有积极向上，能够发现生活中的美好，内心阳光快乐的人，才能引导幼儿去积极探索世界。

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