论亲子交往与婴幼儿心理发展(一)

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论亲子交往与婴幼儿心理发展

婴幼儿时期是人生发展的重要时期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，这一时期是人生发展的关键期。亲子交往是幼儿心理发展的最重要、最基础的，它对孩子的心理健康的影响既表现在生物性的遗传影响上，更表现在家长的情感态度、个性、价值取向及心理品德对孩子的影响上。促进婴幼儿建立健康社交情感关系的建议，缺少了这些会对孩子产生什么样的影响？

一、提供孩子及时的关爱

小希妈妈在小希八个月大的时候喂她一些谷粮片，小希从妈妈的手中抓过了勺子，要喂自己。小希妈妈几乎想拿回勺子，但反而没有。她便接着观察接下来会发生什么。小希尝试给自己喂虽然有点慢和凌乱，但她也设法舀起了几勺的谷粮片放进自己的嘴里。小希妈妈看到小希努力的尝试自己吃着，同时也注意到小希实际上并没吃多。她的解决方案是：她拿另一个勺子，给小希喂谷粮片。

小希妈妈所做的看起来似乎很简单。她需要有意识到的停顿下来，仔细观察孩子想做什么，而了解孩子的行为意味着什么。在这种情况下，小希在说，“嘿，我想尝试用汤匙喂自己！我能做到！”小希妈妈必须愿意花时间，忍受一些凌乱，并找到一个方案来应对小希需要的食物（给她身体的营养）和机会尝试掌握新技能（给她心灵的营养）。

你多久没观察你的孩子做什么？听起来像是一个愚蠢的问题而答案是，“我一直都在看他!” 然而，我们经常和孩子在一起却没有真正观察他们。观察是看看孩子想做什么，听他在说什么，了解你孩子接触世界的方式（他是一个行动者，“我们动起来吧” 的孩子，还是坐下来，说 “慢一点” 的孩子；他是一个让你时刻知道他的感受的孩子，还是很悠闲，等等）。真正坐下花时间去来观察孩子做什么可以提供你很多线索是什么推动或激发孩子。这些线索允许我们做出更好的推理他们为什么这么做，并帮助家长做出更有效的方法来支持他们的发展。当孩子感觉被重视和理解时，他们的自信和自尊将得到培育。

二、拥有深爱和培育的态度

妈妈将妞妞抱出浴缸。“你闻起来很香!你是一个多么漂亮宝贝!” 她一边说，一边的用柔软、温暖的毛巾将他抱住。妞妞高兴的叫了一声，然后躺进妈妈的怀里。洗澡时间是如此好玩 –妞妞喜欢在浴缸里的时间，那里他有一个球玩，而且妈妈会负责保护他的安全和让他干净。他也知道在这位他十分相信的人的眼里自己是特殊的。

看到一个可爱的孩子时，我们就想和他咕咕咯咯，让他微笑起来。抚摸、拥抱、安慰、摇摆、唱歌和对婴幼儿说话，似乎是陪一个婴幼儿玩或平复他的自然方式。这些交互交流其实有着更深层的意义 - 它们激发孩子们大脑的增长。带着爱的抚摸和鼓励性的话语告诉孩子们他是一个特别的人。当他觉得被爱时，他也学会了怎样去爱别人。

三、帮助孩子学会用健康和适当的方式解决冲突

都是2岁拽拽和旭旭喜欢他们家里的阅读区。拽拽拿起一个大本关于恐龙的书。旭旭不能自拔的也想要！他从拽拽那里抢过来。一场战斗就开始了。“我的”，“不！我的！”。妈妈跨进来帮助孩子们。“旭旭，我知道你喜欢这本有关恐龙的书，而且你很难过。但拽拽正在阅读它。你这样从他那里抢过来并不好，而让他哭了。不如我们一起阅读怎么样?我会拿着书，拽拽可以翻开页面，而当我们翻到大恐龙页，你可以发出 “吼” 叫的声音!”

在这个幼儿年龄，孩子只想到自己，而分享对他们来说可能是件难事。他们知道自己想要什么。但是他们还没有完全能够理解另一个人的感情或观点。此外，自制力也刚刚开始的发展。当你说不要拿别人的东西时，尽管幼儿可以明白你的意思是什么，他们很难遏制自己的冲动行为。

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