浅谈父母、幼教对学前幼儿(一)

销售价格:

浅谈学前教育对幼儿发展的影响—浅谈父母、幼教对学前幼儿健康发展的影响

时光荏苒，转眼间即将结束我的大学生活时光荏苒，转眼间即将结束我的大学生活，通过在学前教育专业三年的学习，从对这个专业的陌生到熟悉，从不知所措到热爱这个专业，一步一步下走来，也深深的懂得学前教育是孩子教育启蒙源泉，而我们亲爱的父母和幼师对孩子的心理健康的发展更是影响更是不得而知，在以下的阐述中，我将结合这三年中所学习到的专业知识以及自己的思考，从以下几个方面来浅谈在孩子的学前教育中，父母及幼教对幼儿心理健康发展的影响。

一、父母、幼教对幼儿教育的现状

父母是孩子人生第一位也是最重要的老师，现在的幼儿父母均已普遍为80后、85后、甚至90后了，年轻一代的父母们不再像老一辈的父母那样有根深蒂固的“望子成龙成凤”的想法，她们更重视孩子的心理健康、正确的是非观、健全的性格以及良好的生活和学习习惯，都开始学习和尝试着用新的教育观念去教育自己的孩子，但也有不少的父母只重视智力发展，而轻品德教育，觉得孩子只要聪明，其它一切皆可以乎视，或对孩子过于溺爱，或直接忽视幼儿的想法，把自己的意愿强加给幼儿等等一些陈旧的教育观念。

在学前教育时期，幼儿会把自己的老师当成自己学习和模仿的榜样，所以幼教需要保护和教育相结合，对幼儿的引导和扶持相当重要，大多数的幼教都非常细心，可以做到对幼儿“因材施教”，会通过自己的细心观察去发现孩子一点一滴的进步和不良的习惯倾向，给孩子及时的引导纠正；但也有幼儿教师的理念略有偏差，只单方面注重幼儿所在园区的教学水平，或能够让幼儿学到多少知识，以此作为自己教学的亮点和教学水平考核的标准，然而却乎视了幼儿自身的发展，以及对孩子兴趣和开发；另一个方向则是是太过于保护幼儿，没有对其独立性的思维方式进行引导，过于重视保护幼儿而轻视教育。

针对上述存在的现状，现从我们父母及幼教对幼儿自信心的培养、分享意识的培养、幼儿兴趣的培养等几个方面来浅谈学前教育对幼儿健康发展的影响。

二、幼儿自信心的培养对幼儿的影响

现在80、90后的年轻父母都普遍存在着一个共同的烦恼，就是觉得自己的孩子不够自信，像幼儿在刚上幼儿园时的哭闹，就是孩子对自己在一个不熟悉的环境中，没有自信可以很好与其它小伙伴相处的一种形为表现，自信心是人性格中的关键点，的一种良好的心理素质，是培养幼儿其它各种好习惯的基石。在这个成长阶段是形成自信的关键时期，这需要我们父母与幼教共同努力，引导孩子渡过这个重要阶段，因为自信心是孩子幼儿将大长大成才前提条件。

首页上一页 1 2 下一页尾页 1/2/2