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NCHY2633柳永的《雨霖铃》和《望海潮》柳永的《雨霖铃》和《望海潮》0一、写景、叙事、抒情有机统一0二、长于铺叙，构思细密，布局完整，层次分明1三、善于运用点染手法和白描手法2四、工于音律,声调和谐.. [查看全文]

NCHY2630读千年一叹读千年一叹看历史文明1一叹失落的西方古文明1二叹再度复兴的中华文明3三、叹厚重和感性共存的艺术风格4读千年一叹看历史文明[摘要]《千年一叹》记录了作者余秋雨先生在世纪之交随香港.. [查看全文]

NCHY2629从《傲慢与偏见》看奥斯汀理想中的婚姻从《傲慢与偏见》看奥斯汀理想中的婚姻1一、财产是婚姻的保障2二、只有门当户对才能保证婚姻的稳定与和谐3三、没有爱情的婚姻是不会幸福的3四、理智的婚姻.. [查看全文]

NCHY2627《牡丹亭》中的“情至”因素《牡丹亭》中的“情至”因素1一、杜丽娘的“情至”1二、“情至”观的社会历史渊源4《牡丹亭》中的“情至”因素[摘要]：汤显祖在戏曲《牡丹亭》中，通过杜丽娘由生而死.. [查看全文]

NCHY2626高中文言文被动句式分析高中文言文被动句式分析1一、高中文言文被动句型及辨析1（一）有标志被动句1（二）无标志被动句2（三）特殊被动句3二、被动句式的翻译3（一）被动、受害、受窘状态3（二）.. [查看全文]

NCHY2625朱自清散文的艺术特点朱自清散文的艺术特点1一、朱自清散文给人难以忘怀的亲切感11、从《背影》看朱自清散文质朴中见深情22、《给亡妇》中抒发对亡妻的思念之情2二、朱自清的散文追求“真”2三、.. [查看全文]

NCHY2624也谈形式美也谈形式美0一、形式美的生成过程0（一）以劳动为中心的社会实践是形式美产生的根源1（二）人的情感积淀是形式美产生的内在根由和因子1（三）意味和自由促成了形式美矛盾统一过程的完.. [查看全文]

NCHY2622外国游历冒险小说特点分析外国游历冒险小说特点分析0——从叙事学中的情节角度切入0一、小说主人公游历的动机1（一）表层动机1（二）深层动机3二、影响游历路线的要素4三、对人物命运起决定性影.. [查看全文]

NCHY2621试论魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位试论魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位0一、文学的自觉时代0二、文学题材和体裁的多样化2三、魏晋风流与林泉之隐5试论魏晋南北朝文学在中国文学史上的.. [查看全文]

NCHY2619散文特色的实践与探讨散文特色的实践与探讨1一、散文的含义1二、我国散文发展概况1（一）从杂文学散文到纯文学散文1（二）正统散文的革新和笔记散文的昌盛2（三）“五四”以后的新散文2三、散文.. [查看全文]

NCHY2618浅析唐宋词中的“阑干”意象浅析唐宋词中的“阑干”意象1一、引言2二、关于“阑干”意象的阐释22.1阑干在文学上的审美价值22.1.1艳丽32.1.2孤独32.1.3阴柔32.2阑干是词人把握自然景观的角度32.2... [查看全文]

NCHY2617浅析实施新课程改革浅析实施新课程改革1一、实施课程改革的重要性与必要性1二、实施课程改革过程中出现的一些问题及现象2三、实施课程改革后带来的可喜的变化3参考文献5浅析实施新课程改革摘要：.. [查看全文]

NCHY2616浅析李白各时期的诗歌风格浅析李白各时期的诗歌风格1一、蜀中时期1二、东部漫游时期2三、长安时期2四、第二次漫游时期4纵观李白在坎坷人生中的经历，不难看出其诗具有以下风格：5注释5浅析李白各.. [查看全文]

NCHY2614浅谈语文教学中的提问艺术浅谈语文教学中的提问艺术1一、以情入文，启发思维2二、因循利导，激发兴趣2三、巧设悬疑，引人入胜3四、分层设问，化难为易3五、愤悱适度，发散思维4六、选择角度，创.. [查看全文]

NCHY2613浅谈《古诗十九首》的思想内容与艺术成就浅谈《古诗十九首》的思想内容与艺术成就1一、《古诗十九首》的作者与写作年代1二、《古诗十九首》的思想内容2三、《古诗十九首》的艺术成就3四、《古诗.. [查看全文]

NCHY2612浅论初中散文教学中的美育浅论初中散文教学中的美育1一、初中散文教学的美育意义1二、初中散文教学的美育任务2三、散文教学的审美特征21、散文蕴含的自然美、社会美和艺术美32、语文教师的师表美.. [查看全文]

NCHY2611浅论《红楼梦》语言与平江方言的关联浅论《红楼梦》语言与平江方言的关联0一、《红楼梦》里的平江方言俚语0（一）、与出生有关的土语0（二）、生日谑称1（三）、婚庆说法1（四）、吊亡俗语1（五.. [查看全文]

NCHY2610论猪八戒形象的审美价值与童话意蕴论猪八戒形象的审美价值与童话意蕴0一、猪八戒形象特征0二、猪八戒的悲剧品格4三、猪八戒的喜剧品格5四、猪八戒的童话价值6五、猪八戒形象在作品中的意义7论猪.. [查看全文]

NCHY2609论陶渊明田园诗的思想内容论陶渊明田园诗的思想内容11陶渊明田园诗的思想内容11.1高远的理想与志趣21.2劳动生活内容的反映31.3田园贫困状况的描写31.4反映社会生活，表达自身的社会思想42陶渊明.. [查看全文]

NCHY2608论宋词中的杨柳意象宋词中的杨柳意象0第一，以柳写离别之情。1第二，以柳喻美人之貌。2第三，以柳抒人生之慨。3第四，以柳寄游子之思。3宋词中的杨柳意象[摘要]宋代词人笔下的杨柳意象已经成为符.. [查看全文]

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