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NCHY2607论贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧论贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧[摘要]：《红楼梦》是中国最具文学成就的古典文学巨著，它是中国古典文学创作的颠峰之作，是全人类的文化瑰宝。都说“一千个读者读《红楼.. [查看全文]

NCHY2606论《宪法》在市场经济条件下的功能论《宪法》在市场经济条件下的功能11、坚持平等保护，才能为市场经济提供基本的产权制度框架。32、平等保护是构建市场经济秩序的基矗33、平等保护是市场经济主.. [查看全文]

NCHY2605论《聊斋志异》与《阅微草堂笔记》的异同论《聊斋志异》与《阅微草堂笔记》的异同0一、文言短篇小说的发展及二书的远绍0二、落拓才子抒愤之书与显宦学人劝惩之书——二书创作主旨的比较0（一）“.. [查看全文]

NCHY2604论《白鹿原》所体现的作者的心灵历程论《白鹿原》所体现的作者的心灵历程1一、作家自身的生长环境决定了《白鹿原》具有浓厚的乡土气息11、朴素的语言体现作品的真实性。1（1）人物个性化语言2（2.. [查看全文]

NCHY2603料应厌作人间语料应厌作人间语爱听秋坟鬼唱时0——浅论《聊斋志异》中的鬼形象0第一、狞恐怖的厉鬼。0第二、多具人情，和易可亲的善鬼。2第三、执着，迷狂的痴鬼。4结语5注释6参考书目6料应厌作.. [查看全文]

NCHY2602读《红楼梦》中的林黛玉诗词读《红楼梦》中的林黛玉诗词1[关键词]；林黛玉艺术美生活美立意美意境美1一、艺术美2二、生活美3三、立意美5四、意境美6注释:8参考文献8读《红楼梦》中的林黛玉诗词[.. [查看全文]

NCHY2601从现代女性类型品读《红楼梦》女性形象从现代女性类型品读《红楼梦》女性人物形象0一、女友应选林黛玉0二、取妻当如薛宝钗2三、女强人首推王熙凤3从现代女性类型品读《红楼梦》女性人物形象［摘.. [查看全文]

NCHY2599从《呼兰河传》看外国作家对萧红小说创作的影响从《呼兰河传》看外国作家对萧红小说创作的影响1[关键词]萧红外国作家影响1一契诃夫对萧红小说创作的影响21、契诃夫在创作角度上对萧红的影响22、.. [查看全文]

NCHY2598《诗经》女性生命意识的原始美《诗经》女性生命意识的原始美1一、期盼生命的永恒：乞子生殖崇拜1二、旺盛生命力的展示：硕大丽人之美3三、追求生命的欢腾：大胆狂野的性爱4后记7参考文献7《诗经.. [查看全文]

NCHY2597《三国志通俗演义》中的刘备形象《三国志通俗演义》中的刘备形象1-----分析演义小说中刘备形象的虚伪性1（一）出身1（二）外形特征2（三）发家史2（四）吹出来的名人3（五）虚伪的“仁义道德”3.. [查看全文]

NCHY2595中国传统文化视野下的绚丽之美中国传统文化视野下的绚丽之美1一、古中国“美”的形态的分类1二、朴素为美与绚丽为美的美学观念3三、绚丽之美的文化内涵4参考文献：6中国传统文化视野下的绚丽之美.. [查看全文]

NCHY2594在兴趣中提高写作能力在兴趣中提高写作能力1一、老师怕教、学生怕写作文的原因2（一）不可抵抗的客观原因所造成的2（二）教师主观的落后理念造成的21.指导过于狭獈22.批改方式落后23.讲评不切重�.. [查看全文]

NCHY2593雄奇秀美雄奇秀美诗情画意—试论王维的山水田园诗1第一，田园诗的思想内容1第二，王维山水诗的思想内容3雄奇秀美诗情画意—试论王维的山水田园诗[摘要]集诗人、画家、音乐家于一身的王维笔下的山.. [查看全文]

NCHY2592新课程理念下初中语文课堂教学浅谈新课程理念下初中语文课堂教学浅谈1——语文课堂生活化1一.语文课堂生活化的理论基础1二.语文课堂生活化应遵循的原则2（一）、语文性原则2（二）、互动性原则2.. [查看全文]

NCHY2591现代汉语同义词的类型及其辨析现代汉语同义词的类型及其辨析1绪论1一、同义词的概念1二、同义词的辨析2（一）从意义上辨析1表示事物现象的同义词：21）范围不同22表示动作的同义词2（二）从用法.. [查看全文]

NCHY2588试论高觉新的悲剧形象试论高觉新的悲剧形象11、“双重人格”是高觉新的性格特征的第一方面12、受到封建礼教的严重毒害以至无力自拔，是觉新性格特征的第二方面23、使思想状态停滞不前的健忘症，.. [查看全文]

NCHY2587试论《西游记》的主题和孙悟空的形象［内容提要］：1［关键词］：叛逆腐朽权威神魔神话正道正统1一、《西游记》的主题思想及孙悟空的完美英雄形象1二、通过不同评价分析，探究主题和孙悟空的性格.. [查看全文]

NCHY2586矢志不渝的爱国情矢志不渝的爱国情1一，“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”11、对北方故土的怀念12、对北伐统一的强烈要求23、对英雄往事的怀念2鹧鸪天2有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。2破阵.. [查看全文]

NCHY2585让语文课堂在师生和谐互动中充满诗意让语文课堂在师生和谐互动中充满诗意1一1（二）“雪被子下的小麦苗在做着甜美的梦……”3（三）“是蜗牛爸爸睁大了眼睛看着路……”3（四）“如果太大声，小.. [查看全文]

NCHY2584浅谈在小学语文教学中培养学生的创新精神浅谈在小学语文教学中培养学生的创新精神0一、培养学生创新精神:语文教学的神圣职责1（一）语文学科的特点决定了它在培养学生创新精神中的作用1（二）当.. [查看全文]

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