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NC11114语文教育如何培养学生的创造性思维语文教育如何培养学生的创造性思维1一、语文教育对培养学生创造性思维具有举足轻重的作用1（一）语文教育具有独特的传授媒介1（二）语文教育具有丰富的知识底蕴1.. [查看全文]

NC11113语文教育与学生个性发展语文教育与学生个性发展0[关键词]个性教育个性差异个性发展对策0一、我国现行教育存在的弊端概括为以下几种情况0（一）忽视个体差异0（二）课程内容难度大0（三）挤压式的.. [查看全文]

NC11112语文教师要掌握点”六书”语文教师要掌握点”六书”0一、汉字的性质0二、《说文解字》与“六书”1三、现代语文教学中，汉字教学至少存在四个方面的问题：13、汉字教学缺乏科学的、操作性强的学科.. [查看全文]

NC11111语文教学需要情感教育语文教学需要情感教育0[关键词]语文教学思维情感情境情感教育0一、情感教育在语文教学中的独特性和必要性。01、独特性02、必要性0二、情感教育在课堂教学中的表现形式。01、.. [查看全文]

NC11110语文教学离不开写字教学语文教学离不开写字教学1【关键词】语文教学写字教学汉字方法1一、序言1二、识字教学与写字教学相结合，可以陶冶学生的思想道德情操1三、阅读教学与写字教学相结合，可以提.. [查看全文]

NC1111《史记》中的儒家思想《史记》中的儒家思想1一、简述司马迁及《史记》1二、儒家思想在《史记》中的具体体现1（一）强调儒家的道德准则和礼仪制度1（二）提倡任人唯贤的人才观和“大一统”思想2（三.. [查看全文]

NC11108语文教学如何培养学生的创新意识语文教学如何培养学生的创新意识1[关键词]：语文教学培养创新意识创造能力1一、首先，老师要有创新意识11、更新观念，是教师创新的坚实基础22、终身学习，是教师创.. [查看全文]

NC11105语文教学中的指导朗读语文教学中的指导朗读1一、朗读训练要把握四个结合11、朗读训练与思想教育结合12、朗读训练要与陶冶道德情操、培养审美情趣相结合23、朗读训练与学习语言文字相结合2二、丰富.. [查看全文]

NC11104语文教学中的审美教育语文教学中的审美教育1[关键词]美育情境引导情感想象创造1一、创设情境，引导学生感受美1（一）教师美读1（二）播放乐曲1（三）展现画面2二、恰当引导，培养学生鉴赏美2三、.. [查看全文]

NC11101语文教学中应引导学生主动发问语文教学中应引导学生主动发问1［关键词］发问启发主动强化1一、构建心理安全区域，让学生敢问。1三、改变学生学习的方式，让学生主动发现问题2语文教学中应引导学生.. [查看全文]

NC11098语文教学中如何实施素质教育语文教学中如何实施素质教育0一、素质教育的内涵、特点及提出的背景0二、语文素质教育的现状及发展0三、语文教学中如何实施素质教育1（一）、转变教育思想和教育观念1.. [查看全文]

NC11097语文教学中如何培养学生的问题意识语文教学中如何培养学生的问题意识0[关键词]语文教学问题意识发现问题提出问题解决问题0一、为什么要培养学生的问题意识01、培养问题意识，有利于培养学生的主体.. [查看全文]

NC11094语文学科教学中“语言教学”的研究语文学科教学中“语言教学”的研究0（二）“言语意识”是调控教与学双边活动的灵魂主导。0三、“语言教学”必须教“言语经验”。0（二）言语经验具象性处理，使.. [查看全文]

NC11093语文口语交际教学初探小学语文口语交际教学初探1口语交际创设情境双向互动社会实践1一、教学的前提——理解“口语交际”的内涵1二、教学的关键——明确口语交际在语文教学中的重要作用2三、教学的.. [查看全文]

NC11092语文单元流水教学法探析语文单元流水教学法探析-1-一、单元流水教学法的提出-2-二、单元流水教学法的优点-2-（三）、能深入挖掘群体智慧，切实走集体备课的道路。-2-三、实行语文单元流水教学法应.. [查看全文]

NC11089诗经中的爱情诗一、婚恋题材诗歌的分类1二、爱情诗中表达不同情感、情态的原因2三、恋情发展的萌发阶段和发展方式3四、古代爱情观、发展规律、人性之美的总结3《诗经中的爱情诗》[摘要]《诗经》是.. [查看全文]

NC11088诗意浓浓景中游诗意浓浓景中游——论《边城》的艺术美、人性美1［关键词］优美抒情诗艺术美人性美1一、独特的艺术美2１、田园牧歌式的诗意世界2２、真挚的感情，优美的语言23、独特的构思，完美的.. [查看全文]

NC11087诗意地死亡和死亡的诗意诗意地死亡和死亡的诗意论海子的诗0诗意地死亡0死亡的诗意1诗意地死亡和死亡的诗意论海子的诗［摘要]海子的荷尔德林情结，促进了他对尘世的鄙弃和对肉身的厌憎。诗歌对他生.. [查看全文]

NC11086诗情画意的自然景观诗情画意的自然景观坦诚真情的凝聚点1——中国古代诗词中的送别意象1[关键词]古诗词送别意象寓情于景1引言1一、意象1二、离别诗1表达送别的意象种种2第一，长亭、劳劳亭、谢亭.. [查看全文]

NC11082试述汪曾祺平淡的叙述风度试述汪曾祺平淡的叙述风度1一、平淡叙述风度的表现形式1二、平淡叙述风度的审美意义2三、平淡叙述风度的形成原因3试述汪曾祺平淡的叙述风度[摘要]汪曾祺以诗歌和散文的形.. [查看全文]

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