管理职能在高校就业管理中的运用(二)

  第一、大部分高校的就业管理机构不能切实满足学生发展的需要，在心理咨询、职业规划、勤工助学、考研出国、考证咨询、实习实践等与学生密切相关的咨询机构没有建立，致使就业管理工作不到位。有调查显示：大学生择业期间都不同程度出现了心理障碍，固执心、烦躁感、压抑感较强和很强超过30%，有焦虑感的比例近22%。加之人员配备不足，老师们的日常工作都很忙，在很多时候只能应付日常琐事，难得见面，没有时间开展指导工作，更谈不上深入的交流。

  第二，机构不健全导致协调不足。没有专门研究就业管理的部门，也没有与其他研究力量合作以提供有效的就业管理理论支持和方法，从而制约着高校的专业设置和学生认识自我、科学合理评价自我以便顺利就业。机构不健全导致没有专门人员协调设备投入不足的问题，没建成有技术平台支持、以网络为基础的多元化沟通渠道。

  第三、机构不健全导致信息工作不佳。就业管理部门没有及时总结用人单位对毕业生的要求和希望，以改进教学方式与方法，教学计划，培养目标、管理策略，由此促进学生综合素质、学生管理水平，以及毕业生就业率的提升，提高学校竞争力。就业管理部门没有与相关单位进行网络合作，没有与企业对接，不能连网办公，以致信息的传递存在时滞性与误差。对内没有反映毕业生专业、人数、生源、成绩、综合素质等全面情况的网上档案学生信息库，对外没有反映用人单位地理位置、性质、规模、经营状况、工资待遇、发展前景、劳动保护、生活条件等情况的网上信息库。另外信息更新工作不及时，几个月前的招聘信息还贴在校园网上。跟踪调查服务工作不到位。毕业生毕业离开学校就像断了线的风筝，极少与学校联系。对于未就业的学生，就业指导者没有进行跟踪调查，更没有跟踪服务，没有继续向他们推荐用人单位，解决困难。

                                                                                     （二）就业环境认识

  随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，市场经济对社会各个方面的冲击非常明显，这种冲击对大学生就业环境和就业形势产生了深刻的影响。管理者必须有新的认识。

  就业环境是指在时间和空间上以直接或间接的方式对就业起导向、激励、约束作用的社会发展因素的总和，主要包括政策环境、经济环境、法律环境、社会文化环境等等。

（三）就业形势分析