企业在新员工培训中存在的问题及对策分析(二)

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由于缺乏有效的培训计划，没有连贯性的培训体系，因此在具体的培训实施中，出现培训者的培训目标随机性强，培训内容空泛的现象，有些只是应付眼前的培训，培训内容与新员工培训需求严重脱节，没有将员工的职业生涯与企业的长期发展结合起来，并且缺失对新员工的职业道德教育，使得新员工培训的整个实施过程杂乱无章。

从制度体系方面，有些企业仅仅有一些培训方面零散的规定，尚未建立完整的制度体系对培训工作予以保障，所以就对培训者以及被培训者起不到应有的监督作用，使得培训工作最终流于形式。

3. 培训效果评估没有实效性

培训的最终目标是改变员工态度，实现组织经济效益的提高，培训效果如何，是由培训效果评估决定的，培训效果评估是员工培训程序中的最后一个环节，是指通过培训活动，新员工所获得的知识技能状况、态度改变程度、工作绩效提高程度及组织收益程度。通过评估培训效果，评估者可以了解培训活动是否达到了培训目标，并总结经验与教训，为下一次的培训奠定基础。但是，有些企业对培训效果评估工作只是一带而过，只是进行简单的问卷调查，这既没有起到评估工作的真正目的，对培训信息的分析与反馈更是没有起到应有的效果。这样的培训评估工作，只注重形式，而忽略了本质，即浪费了资源，又输掉了成本，得不偿失。

(三) 师资力量严重不足

有些企业目前的培训师资源主要是人力资源部相关人员及资深人员，他们本身对培训专业知识了解较少，只是在以往经验的基础上以身说教，所教学的内容老套，教学资源得不到及时更新，在培训过程中，存在诸多问题，如：培训教材老化，培训方法单一等，很多时候不结合新员工的实际需求，所以使得培训本身失去了意义。培训者素质参差不齐，有的培训者实践能力很强，但缺少理论教学经验，导致培训活动只停留在感性阶段，得不到质的飞跃。在培训师的培养与提升方面，还缺乏长远的发展目标，师资力量的不足，严重影响了培训效果。从硬件方面，没有集中培训的场地及专业、系统的培训材料，这些都直接影响到新员工培训的整体质量与效果。

二、新员工培训存在问题的对策

(一) 转变管理者的意识，加大培训投入

作为管理者，要高瞻远瞩，要意识到新员工培训工作的重要性以及通过培训给企业带来的经济效益。必须坚持：新员工只有经过严格的岗前培训，接受并认同了企业的文化，具备承担工作责任的能力，才能真正服务好企业。由此可见管理者对新员工培训的认知是进行培训工作的关键。

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