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教育论文
一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析 (5)(一)
本文ID:编号TXW800258
全文字数:2814
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一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析
“后进生”问题是每个学校、每个班级、每个教师必须面对的问题,同时也是最为苦恼、最需解决的问题,尤其是我们农村小学教育,最大的问题就是“后进生”的教育问题。随着社会的进步,城乡教育差距愈来愈大,农村的孩子基本上与城市的孩子无法竞争,各方各面都处于落后的状态。从宏观来看,农村学生近一半的都是后进生;从局部来看,每个班级都有个别极落后的“后进生”。这种状况的产生,原因是各方面的。
素质教育要求我们面向全体学生,促进学生全面发展。在现有的教学资源下,我从教师的教育方法方面研究如何转化“后进生”。通过分析案例,调查原因,研究对策,方法实验,评估效果,来研究后进生的转化问题。
一、研究对象选择
今年(2017---2018学年)我担任河南新县吴陈河镇周湾小学四年级(1)班班主任。班级有42名学生,陈兴兴同学是班级表现最差的学生。表现从两方面考虑,一是日常行为习惯,二是学习状况,兴兴同学在这两方面都是班级最差的学生。我决定选兴兴同学作为本次案例的研究对象。
二、研究计划的制定
1、研究实施时间:五个月(2017年9月--------2018年1月);
2、研究实施步骤:(1)观察存在问题(2017年9月上旬);
(2)调查分析问题原因(2017年9月下旬);
(3)研究问题对策(2017年10月上旬);
(4)对策方案实施(2017年10月下旬----2018年1月);
(5)效果评估、总结(2018年1月)。
3、研究实施方法:(1)观察;(2)谈话;(3)调查;(4)家访;(5)管理;
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Tags:
一个
后进生
转化
过程
及其
影响
因素
个案
调查
分析
2020-06-24 19:50:44【
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