我培养学生干部成功（失败）经验（教训）(二)

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当代小学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻、全面，这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求。选拔班干部一定要从学生实际出发，确定相应的选才标准：

（1）个人能力

主要包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。

（2）道德品质

良好的品德是当班干部所不可缺少的。孔子曰：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不行。”可见道德品质的重要性，身为班干部，要勇挑重担，为人诚实，关心集体，愿为同学服务。因此选拔时更要注重道德品质。

（3）带头表率

班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。

2．选拔方式

为了达到发扬民主和便于管理的目的，采取竞争上位与教师权衡定夺相结合的方式进行班干部选拔。

首先，确定好班干部职位，以及相应人数，并对各个职位职责进行描述，鼓励同学们踊跃竞争自己心目中的岗位。

其次，让有意愿的同学上台自我介绍，并说明要竞争的岗位以及原因，让剩余的同学们民主投票。

接着，按票数从高到低，选取比原定人数多2—3人，由老师分别与之谈话后定夺。票数高说明得人心，以后好方便管理。多取2-3名是为后面的谈话准备人力资源。我在竞选班干部上要尽量做到人职匹配。比如有一学年，全班有35个学生，一个男同学的语文，英语一般都是在60多分左右，但是数学成绩特别的优秀，基本上都是名列前茅，每次都是在97分以上，在竞选数学课代表上，他得了30票，顺其民意，我就让他当数学课代表，在那一年里，班里数学成绩级提高了不少，有同学去请教数学课代表的时候，他都非常乐意帮助同学，耐心讲解，从而做了老师得力的助手。

这样选拔班干部，不仅能让同学们有参与感，更能使班干部赢得民心，更有权威。这是培养班干部取得是成功的第一条。

二、培训班干部

精心挑选出来的班干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们管好班级，从要我管，到愿意管，管得好，还需进对他们进行培训，进一步激发他们的工作热情。

1．必备心理

在真正担负起班干部的职责前，要让他们必须具备的三种心理。

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2020-08-25 09:22:16【返回顶部】