幼儿园中“以人为本”教学管理模式初探(一)

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幼儿园中“以人为本”教学管理模式初探

摘要

当今世界教育素质化的趋势和学校层面改革深化的需要都是以人性为主，更是是现代幼儿园、学校管理变革的自身要求。在教育领域如何贯彻“以人为本”是值得广大教育工作者探讨的一个重要课题。本文的研究目的就是通过对照传统的教学模式，按照“以人为本”的基本内涵，在幼儿园教学管理中，如何认清教学管理与“以人为本”的关系，如何发挥管理者、教师和幼儿的作用进行详细的分析，希望能够找到一条幼儿园教学管理的新模式进行探究的。

关键词：以人为本学前幼儿园管理

以人为本，顾名思义，就是以人为中心，以人为根本。随着人类社会对人在宇宙中中心地位和重要作用的确立，人类认识的坐标发生了根本性的变化。在人类征服自然和建构社会的过程中，人类对人自身的认识、对人的价值的关注、对人的尊严的重视不断增强，“以人为本”的思想已成为现代人类文明的基本标志，成为驾驭人类社会的重要指南。

一、以人为本幼儿园教育管理模式的意义

（一）什么是幼儿园教育的以人为本管理模式

以人为本幼儿园教育管理模式是以幼儿为本，以幼儿的发展为本，以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，尊重幼儿身心发展特点和教育规律，一般而言，充分尊重幼儿的人格、个性、利益、需要、知识兴趣、爱好，促进幼儿全面发展,健康成才，并能让其可持续发展。调动全幼儿的主动性和创造性，使幼儿园管理者不是单靠行政命令和强硬措施来进行调控，而是通过共同的奋斗目标、细致的思想工作、正确的决策以及以身作则、言传身教，从教学到行政管理，从幼儿学习到后勤服务，转变教育观念，转变过去那种以幼儿园为主体，以教育者为核心的工作思路和工作方式。变管理为服务,树立一切工作都是为了幼儿的健康成长的管理理念。这种管理模式是幼儿园教育幼儿管理模式发展的必然走向。

（二）以人为本的幼儿园教育管理模式顺应了时代发展的要求

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2020-08-25 09:22:59【返回顶部】