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关于培养学习班干部的成功体验和失败教训的研究(一)
关于培养学习班干部的成功体验和失败教训的研究
班主任不仅是班级的管理者更是学生能力的培养者。其中培养班干部是班主任工作中的一个重要任务培养好班干部不但能够加强班集体建设、促进良好班风、快乐无限开心学习并且起到作用,那小小班干部,看起来不起眼,所需的素质要求却很高,包括心理素质、智力素质和身体素质,缺一都不能成为合格的班干部的一个班级 班干部是每个学习阶段都有的也都是一个班级里至关重要的一个环节,那么不管是在幼儿园小学还是初中等班干部都是一个很重要的角色,我作为知音幼儿园的大班班主任来说在培养的过程中有很多成功的经验与失败的教训也是有所体会。
1、善于发现孩子的优点,选出优秀适合的班干部
去带班级的时候首先要了解学生情况,选拨班干部更需要去更多的了解幼儿的优点爱好特长并且具有带动性的这些孩子去优先考虑和培养。那如何更好的去发现孩子身上更多的优点我是去多观察和多组织活动去发现和培养的,班干部的选择对象一般应符合以下:①、学习成绩较好。②、团结同学热爱集体关心班级。③、要有一定的组织能力和威信。根据不同的要求然而去选择相应适合的班干部岗位除了这些了解之外也要特别去观察那些有特长有组织能力语言表达能力强的一些学生去带动班级里的一个气氛和努力学习想当一个班干部的欲望这样。然后会去通过一些六一活动或者表演竞赛,诵读知识等选择的,那在组织活动的过程中能看出来那个幼儿适合什么那个幼儿不适合什么,语言能力和组织能力强的我会选择他当班长然后去带动其他幼儿因为语言组织和表达能力我认为是相关重要的。然后再选择有特长的幼儿去担任舞蹈小班长或者美术小班长之类的比如某个幼儿跳舞好有活力带动的会选择她来组织更好的一个舞蹈课堂也方便老师去更好的上课去配合舞蹈老师,有擅长语言沟通的有带动气氛的有维护卫生的等班干部,在选择的时候会告诉幼儿要从他们之中选择班干部小班长并且给出实际的表扬与奖励比如表现的好给发一个橡皮或者给一根笔这些实际性的东西让幼儿能更有动力更表现自己,这样他们会更有动力,不会去不看重这个小班长的荣誉,因为他们都是孩子有的都不在乎不知道什么是班干部,告诉孩子有实际性东西的时候他们看到就会更有感觉就比如我在给幼儿发奖励的时候,另外一个小朋友就会很渴望很期待的想要,那么下次她想要的时候就会去遵守课堂纪律会努力争取的完成的。
2、严格要求培养班干部的自我约束能力
班干部要管理好班级自身素质要高这就是说要求别人做到自己一定要做到。让幼儿能够自觉地经常用学生日常学习和习惯来约束自己只有这样才能树立长久的威信,班主任要严格要求班干部,班干部有了成绩要及时表扬,但是犯了错误也应及时给与建议批评与帮助,使幼儿认识到批评教育也正是老师对自己的爱护而且在班级里也可以做做人人平等,没有特殊学生的坏境气氛,也不会让班干部觉得自己有什么不一样,当然他们还都是孩子,也不饿能够过多的批评批评时也不能伤害了自尊心,这样幼儿才能有动力能更快的健康成长。每一个班干部都是自己用心花心思去挑选的,也是老师喜欢看好的孩子,但是也不能一直去选择一个幼儿去当班干部应该是有一个动态过程,对幼儿进行定期改选,让幼儿能感觉到班级中的每一学生都有可能成为班干部小班长,只要表现好,就有机会当,这样孩子才能够有一个更好的心理去面对老师的要求去表现自己,激励自己,同时,也要让幼儿懂得有危机感,不好好表现就会有别的幼儿来代替。
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2022-05-16 22:06:02【
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