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NCJY1296农村城市化进程中乡镇民办园办园的困境与管理策略探究农村城市化进程中乡镇民办园办园的困境与管理策略探究1——以宁波市江北区博雅幼儿园为例的个案研究1一、问题提出1二、个案分析1三、城市化.. [查看全文]

NCJY1295论仲元学校发展战略规划论仲元学校发展战略规划0一、仲元学校发展战略规划的指导思想0二、仲元学校发展现状分析0三、仲元学校发展环境分析1（一）、初等教育市场的发展需求分析1（二）、仲元学校.. [查看全文]

NCJY1294德育特色学校的战略规划研究德育特色学校的战略规划研究1[关键词]德育的概念学校发展规划学校的德育特色1一、德育的概念1二、学校发展规划的特征21、整体性22、协同性33、前瞻性34、操作性35、特.. [查看全文]

NCJY1293浅析学校德育工作重心的调整 [查看全文]

NCJY1292浅议寄宿制特色学校的建设浅议寄宿制特色学校的建设0[关键词]寄宿制特色学校建设校本课程0一、寄宿制学校与寄宿制特色学校0二、寄宿制特色学校的硬件建设、管理体制与机构建设1（一）寄宿制特色.. [查看全文]

NCJY1291浅析职高新生的人际困惑以及应对策略浅析职高新生的人际困惑以及应对策略1关键词：人际困惑职高新生应对策略1一、职高学生人际困惑调查显示2二、职高新生人际困惑的主要表现21．与教师交往的困惑.. [查看全文]

NCJY1290浅析成人教育教学的若干问题与对策浅析成人教育教学的若干问题与对策0一、新形势下成人教育的任务0二、成人教育教学中存在的主要问题11．教学经费投入不足，教学质量得不到保证12．教学方式及内.. [查看全文]

NCJY1289浅谈有效激活语文阅读教学对话的策略研究浅谈有效激活语文阅读教学对话的策略研究1一、问题的提出1二、现状分析1（一）对话形式单调直露1（指导这句话的朗读）2（二）对话目标指向偏离2（三）对.. [查看全文]

NCJY1288论作为领导者怎样赢得教师团队的支持论作为领导者怎样赢得教师团队的支持1[关键词]领导者的品质与能力、服务型领导、管理机制11、学校领导者13、学校领导者应该具备的品质24、学校领导者应具备的.. [查看全文]

NCJY1287论缓解教师压力的几种途径论缓解教师压力的几种途径1【关键词】教师职业压力压力来源负面影响缓解措施2（一）社会方面的因素21、教师角色的多样性所带来的职业压力22、教师在社会中的待遇和地位.. [查看全文]

NCJY1286论个性教育的德育作用论个性教育的德育作用0一、概念内涵0（一）个性0（二）个性教育1二、个性教育的必要性1（一）个性教育是一种教育思想1（二）个性教育是现代教育改革的一个热点问题1（三）个.. [查看全文]

NCJY1285技校学生计算机应用技能掌握情况调查技校学生计算机应用技能掌握情况调查0[关键词]计算机应用技能项目教学法作品考核法0一、问题的提出0二、调查方法0三、调查信息的统计与分析0(一)学生计算机应.. [查看全文]

NCJY1283班主任实施心理健康教育策略之浅谈班主任实施心理健康教育策略之浅谈0一.问题提出0二、心理健康标准1三、学生心理状况的了解，心理健康的建立和保持策略1（一）首先，班主任要充分了解学生心理特.. [查看全文]

NCJY1282在新课程标准实施下对体育教育教学问题的探究在新课程标准实施下对体育教育教学问题的探究11前言12研究方法12.1研究方法13研究结果与分析23.1教师角色的转变与探究23.1.1教师由体育知识的传授者.. [查看全文]

NCJY1281学校教师激励制度存在的问题及改善建议学校教师激励制度存在的问题及改善建议1[关键词]教师需要激励机制存在问题改善意见1一、教师职业需要的类型11、物质需要12、发展需要13、尊重需要14、自我.. [查看全文]

NCJY1280新课程理念下的班级文化建设新课程理念下的班级文化建设0（一）构建班级物质文化，追求高品位。0（二）构建班级行为文化，讲究巧安排。1（三）构建班级制度文化，采用新方法1（四）构建班级精神.. [查看全文]

NCJY1279探究性学习在小学低年段数学教学中的研究探究性学习在小学低年段数学教学中的研究1一、探究性学习的概述1（一）探究性学习的内涵1（二）小学数学探究性学习的特点2二、探究性学习渗透于小学低年.. [查看全文]

NCJY1278试论加强学校德育工作在构建社会主义和谐社会中的重要作用试论加强学校德育工作在构建社会主义和谐社会中的重要作用1一、和谐社会呼唤道德规范2二、新形势下学校德育工作面临的新挑战21、转变观.. [查看全文]

NCJY1277浅谈中小学教育管理的创新浅谈中小学教育管理的创新0[关键词]学校教育管理问题创新0一、教育观念的更新01、确立以人为本的理念02、确立依法治教的理念03、确立经营学校的理念1二、教育管理模式创.. [查看全文]

NCJY1276浅谈创建家校互动的教育管理模式浅谈创建家校互动的教育管理模式1一、学校和家庭----相辅相承的“教育者”1二、趋向：形成共识，优化家校关系2三、互动沟通：学校教育特性的发挥21、了解与调查：.. [查看全文]

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