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NCJY1274论优秀班风建设的策略论优秀班风建设的策略1[关键词]：注重教育榜样作用指定方向表扬激励1一、班风目标的选定是建设良好班风的前提1二、教师、班干部、榜样的表率作用是建设良好班风的关键21、注.. [查看全文]

NCJY1273论学生的不良思想与教育对策论学生的不良思想与教育对策0[关键词]学生不良思想教育对策0一、学生不良思想概述。0二、学生不良思想的形成0（一）不良的家庭环境0（二）不当的家庭教育1（三）学校.. [查看全文]

NCJY1272论如何缓解中小学教师工作压力论如何缓解中小学教师职业压力1（一）社会方面的因素21、中小学教师角色的多样性所带来的职业压力22、中小学教师在社会中的待遇和地位所带来的压力23．中小学教师所.. [查看全文]

NCJY1271根据个性特点调动教师积极性的管理艺术探究根据个性特点调动教师积极性的管理艺术探究0摘要0关键词：个性特点教师管理人本主义激励手段教师积极性1一、传统教师管理中积极性调动手段的运用1（一.. [查看全文]

NCJY1270对于课堂教学评价新模式的思考对于课堂教学评价新模式的思考11、建立课堂教学评价的指导思想。1[关键词]课堂教学评价激励互动创新1一、建立“激励、互动、创新”课堂教学模式评价的指导思想。1二.. [查看全文]

NCJY1269当代基础教育的困惑当代基础教育的困惑0一、当代基础教育的现状0二、我们实行的是真正的素质教育吗？1三、对我国基础教育的思考2当代基础教育的困惑【摘要】我国自1999年提出全面推进素质教育改.. [查看全文]

NCJY1268从教案测评到学生评教从教案测评到学生评教1——高校教学工作评价的一种新模式研究1一、高校教学工作评价传统模式的弊端分析1二、新评价模式的探索2（一）高校教学的基本特点2（二）教案测评2（.. [查看全文]

NCJY1267简析新课程标准下体育教学的几个转变简析新课程标准下体育教学的几个转变11前言12研究方法12.1研究方法13研究结果与分析23.1教师角色的转变与探究23.1.1教师由体育知识的传授者和管理者向指导者.. [查看全文]

NCJY1266文山州中等职业学校师资队伍建设研究文山州中等职业学校师资队伍建设研究1一、课题的提出1二、文山州中等职业学校师资队伍的现状分析及存在的问题2（一）文山州中等职业学校专任教师分类情况分析.. [查看全文]

NCJY1264浅议家园合作共育浅议家园合作共育1一、家园合作共育的内涵1二、家园合作共育对于幼儿教育的重要意义2（一）家园合作共育是未来幼儿教育发展的趋势2（二）家园合作共育是我国幼儿教育的重要任务2.. [查看全文]

NCJY1263教师、学生和家长参与学校教育评价的研究教师、学生和家长参与学校教育评价的研究0[关键词]学校教育评价教育评价主体0一、学校教育评价在我国的历史及现状01.学校教育评价的概念02.学校教育评价.. [查看全文]

NCJY1262创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围1——论优秀班风的建设1[关键词]班风，民族团结，班级凝聚力，活动1一、班风古今论1二、建设良好班风重要性2三、班集体的多民.. [查看全文]

NCJY1261班级建设规律的实践研究班级建设规律的实践研究1一、班级建设规律研究的意义和相关内容1二、班集体建设中存在的问题3三、班级建设的途径和措施4班级建设规律的实践研究[摘要]作为老师首先应该把.. [查看全文]

NCJY1260体验教育在我园的实践与思考体验教育课程在我园的实践与思考1一、体验教育产生的背景1二、体验教育的含义2三、体验教育的基本理念2四、我园实施体验教育的策略3（一）幼儿体验教育在我园实施的内.. [查看全文]

NCJY1259浅谈学校教导处实施课程改革的策略浅谈学校教导处实施课程改革的策略1【关键词】策略课程改革课程培训教学研究1一、教导处要提高认识22．让教师认识课程改革重要性2二、教导处要搞好课程改革一定.. [查看全文]

NCJY1258论校长威望的来源[关键词]威望来源、职权、人格魅力、管理素质1一、职权是校长威望来源的必备条件1二、管理素质是校长威望来源的关键1三、人格魅力是校长威望来源的源泉5论校长威望的来源[论文摘.. [查看全文]

NCJY1257论小学班级非正式群体的管理论小学班级非正式群体的管理1一、引言1二、非正式群体的含义与特征2（一）非正式群体的含义2（二）非正式群体的特征2１、群体规范的无形性以及较强的约束性2２、群体.. [查看全文]

NCJY1256论少先队教育在德育中的作用论少先队教育在德育中的作用1一、少先队教育具有独到的教育特色11、组织教育是少先队教育的重要形式12、集体主义教育是少先队教育的重要内容13、队活动是少先队教育的.. [查看全文]

NCJY1255论德育潜课程资源“微笑教育”论德育潜课程资源“微笑教育”1一、当前中小学德育课程资源开发和利用中存在的问题1二、德育潜课程资源“微笑教育”的提出1三、德育潜课程资源“微笑教育”实施策略.. [查看全文]

NCJY1254连云港开发区职教中心计算机及应用专业建设的分析连云港开发区职教中心计算机及应用专业建设的分析1一、可行性分析。1（三）、微观层面——创建计算机及应用示范专业是我校跨越式发展的最佳选择2.. [查看全文]

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