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小学教育专业
某优秀班主任的班级管理特点的调查研究(一)
本文ID:编号TXW805600
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某优秀班主任的班级管理特点的调查研究
一个班级就是一个集体,对于小学生来说,班级的力量和班主任的作用发挥的尤其明显,对他们在小学阶段的学习和生活影响意义重大。在小学班级集体中,领头羊就是班级的班主任了,班主任工作对班级的管理和班级各项工作的开展尤为重要,班主任工作效果的好坏决定了班级管理的优劣,班主任管理的特点也对小学生的能力和性格等方面产生难以估计的后果。一个好的班主任在班级管理上有非常明显的特点,这些管理的特点能够被其他的教师所借鉴和学习,提升班级的管理效率。
随着课程改革的推进,新的教育理念和方式也在不断的涌现,一些优秀的教师在新的管理教育理念指导下,大胆的进行创新实践,并取得了一些好的结果。在本次课题中我们就对小学班级的班主任管理特点进行研究,了解什么样的如果管理方式才能够让班级焕发生机和活力,怎样管理才能够让班级成为学生学习的快乐场所、生活的快乐家园。在研究中我们利用观察法来对班主任的管理行为进行观察了解,观察法是指人们在有目的、有计划的方式下通过自己的感官或者借助一些辅助的观察仪器来对一些客观呈现的事物进行考察并获得事实总结的一种方法。在我们的课题研究中,以某班级为观察对象,从2019年4月-7月进行了为期三个月的班级自然观察,通过深入到课堂中,对某优秀班主任教师在班级管理方面和教学方法的行为活动进行观察和记录,旨在通过观察来发现该优秀班主任的管理特点,对此进行总结,供其他班主任教师进行学习和借鉴。在课题研究的观察过程中,我们从某优秀班主任的教学管理方面、德育管理方面以及学生的日常生活管理方面进行观察和记录,具体的观察内容和结果如下:
一、班级管理之教学方面
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调查研究
2020-07-07 22:18:50【
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