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小学生课外阅读现状调查及对策建议(二)
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小学生课外阅读现状调查及对策建议
学生自主阅读的兴趣不高
主动阅读
家长监督
老师安排
人数
22
56
42
百分比
18.3%
46.7%
35%
兴趣是最好的老师,学生有了课外阅读的兴趣,就不需要老师家长去督促,可调查表明:只有18.3%的学生能做到主动读书。部分小学生对课外阅读的兴趣并不浓,许多小学生是在老师和家长的督促下进行课外阅读的。
四、小学生课外阅读问题对策
新颁布的课程标准规定:小学生六年的课外阅读总量不得少于145万字。要达到新标准所规定的要求,我认为要做好以下几点:
1、营造氛围,使学生在良好的环境中阅读
良好的氛围是行动的催化剂。首先在校园里,悬挂热爱读书的名言警句和宣传标语;在班级中,创办图书角、学习园地、读书乐园等,这些带着书香气息的氛围再次点燃了学生读书的热情。建议学生把自己的课外书放在图书角,大家交换阅读。有的学生自己的书不读,可是对别人的书感兴趣。在学校里可以抽出一些课外时间,安排一些优秀的学生开展阅读课外书,讲课外故事活动。
其次,营造家庭阅读环境也很至关重要。学生课外阅读,很多时间应该是在家庭完成的。让家长和孩子一起制定阅读计划,共同阅读,或者在孩子读完一本书后,给家长们讲一讲主要内容。
2、激发学生课外阅读的兴趣
让学生多读书,好读书,读好书,关键是要激发学生对课外阅读的兴趣,“兴趣是最好的老师”,是促使学生读书的动力来源。有了阅读兴趣,学生才会自觉地进行阅读,才能读得多,读得投入,读得兴致盎然,乐此不倦。因此,激发小学生的阅读兴趣,燃起小学生的读书热情,是开展课外阅读活动的有力保障。学校、老师应精心策划、组织开展丰富多彩的,为学生所喜爱的活动,让学生把阅读感受、阅读成果以各种形式展示出来,使课外阅读成为一种有组织的行动。我们可以多开展一些活动,比如朗读比赛、故事会,开展读报活动等。同时,也可以结合教材开展其它活动,比如组织学生观看相关电影、排练文艺节目等。丰富的活动为学生创设了交流、展示的平台,让学生在活动中体会读书的喜悦,分享读书的收获,进一步激发其读书的热情,课外阅读活动的综合效应因此得到最大的发挥。而读、写、听、说的紧密结合,更使学生捕捉信息、分析辨别、语言表达、表现、写作等各种语文能力得到不断提升。
3、指导学生有效课外阅读
要想取得好的阅读效果,保证课外阅读的有效性,教师就必须注重阅读方法的传授。科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果,新课标指出阅读教学要“加强阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。”
首先对一篇文章的阅读通常包含初读、复读以及读后练习三个步骤:初读,首先要通过对文章的大致浏览,了解文章的主要内容,通过搜寻表达文章观点的主要段落和语句来抓住文章的中心;复读,对于我们有效的记忆、理解知识,发现文章的精彩之处都有非常重要的作用。复读求精,不要机械的重复。要做到多思考,善于设疑,同时能够使用工具书来帮助自己进行有效的课外阅读;最后是读后练习,在阅读完一篇文章之后,读者要及时进行课外练习,巩固阅读效果。常用的练习有作摘录、写心得、仿写等。
小结
读万卷书才能出口成章,下笔成文。总之,课外阅读作为课内阅读的延伸和补充,课不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水平和作文水平能力,有助于形成良好的道德品格,乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。培养孩子的课外阅读能力需要社会、学校、教师、和家长们的共同关注。让我们与书为友,和孩子们同读!使学生们真正地“得法于课内,受益于课外”。
小学生课外阅读现状调查问卷
亲爱的同学:
感谢你参加本次调查,此调查问卷是为了了解当前小学生课外阅读的现状,请根据自己的实际情况如实作答,感谢你的参与和配合!
你喜欢阅读吗?()
A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢
你认为课外阅读能提高学习成绩吗?
会 B、不确定 C、不会 D、影响成绩
你每天阅读的时间是多长?()
A、1小时以上 B、半小时——1小时 C、不喜欢
你的父母陪你阅读课外书吗?()
经常 B、偶尔 C、不陪
你喜欢读什么样式的书?()
A、全是文字的 B、文字为主,配一些图画的 C、图画为主,只有很少的文字的 D、全是图画的
阅读时,你会不会读出声?()
出声 B、不出声 C、有时出声
你阅读时是否一个字一个字地读?
是 B、不是 C、有时
阅读了一本好书后,你会干什么?()
A、说给别人听 B、做读书上笔记 C、运用于习作中 D、看过就算了
你平时在什么情况下读课外书?()
主动阅读 B、老师要求 C、家长监督
你希望学校安排课外阅读的时间吗?()
A、很希望 B、比较希望 C、随便 D、不需要
你能利用字典等工具书帮助阅读吗?()
A、能 B、有时能 C、不能
你们班有图书角吗?()
A、有 B、没有
属于你个人的课外书有多少?()
A、没有 B、1——10本 C、10——20本 D、20本以上
一学期你大概能阅读几本书?()
A、1本也读不完 B、1——2本 C、3——4本 D、更多
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