关于阅读《教育为何是无用的》心得体会

教育无用，因为它让我们的心变得麻木。教育让人们思考得太多，而忘记了如何去感受。受过教育的人们变得抽象，而非实际，他们富有逻辑但缺乏感性，善于分析但缺少对他人的信赖，他们变得冷酷而不再热情。受过教育的人们不会发出兴奋的呼喊声，不会放声大笑，也不会在马路上挥舞着他们的战利品，相反，他们对会这样做的人嗤之以鼻。他们看上去越是枯燥乏味，他们自己越是喜欢。近观现在的名校，孩子们戴着眼镜，都是一样的表情，很少有符合年龄的快乐，对社会上的一些事情往往有事不关已的态度，缺乏同情心和同理心，我们的教育应该有更多的人文关怀。

教育无用，因为它让我们意志消沉。知道得越多，只会让人越不开心。教师们经常听到学生们高呼“为什么让我们看这么沉闷的书”，但是他们还是整天绷着脸令人扫兴，他们人生的唯一目的就是容易自我满足的学生感到糟糕。学校无法带给孩子快乐，那究竟该怎么办？学校又该怎么给孩子们一个快乐的童年？

教育无用，因为它让我们的身体变得虚弱。长期伏案的学习生活会使我们变得虚弱无力，这一点我们再清楚不过。学术水平极高的学者不得不寻求解决与大脑有关的身体眩晕症的方法。我认为，现在我们的孩子们连基本的体育锻炼都完不成，体育课上不再有复杂的专项训练，更别说背后的团结协作，公平竞争的体育精神。学校教育应该更加注重体育锻炼和体育精神的培养。

教育无用，因为它让我们自命不凡。知识本身带有一点撒旦的阴险，因此人一旦获得知识，就会变得趾高气扬。正如身体虚弱，意志低沉和内心麻木一样，自命不凡依然是当今学者们的一种职业危害。学生、教师以及做学问的人通常都认为他们在看书或者仅仅是坐在舒适的椅子上凝视前方，他们就是在工作。教育让我们习惯于用挑剔的目光去感受世界，但是想像着我们都围成一圈坐下来讨论讨论，那么一切冲突就能迎刃而解。我认为，深入基层才能得到第一手资料，以问题为导向，方能解决问题。我们的学校，应该给孩子一些深入生活的机会。

教育无用，因为它使我们成为悲观主义者。受过教育的人成为“爱发牢骚的否定论大富翁”，他们撕咬着给他们提供食物的双手，贬低着自己的国家，到处挑刺儿。他们处理事情时不是抱着一种“我能做”的精神，而是以发现阻碍、增加问题、在事实上没有困难的地方制造出困难为豪。受过教育的人甚至喜欢让交流变得困难，他们拒绝进行诚恳而又简明扼要的谈话，而喜欢使用不虔敬的令人反感而又难懂的话。我认为，现在的媒体鱼龙混杂，充斥着大量悲观厌世的想法，“佛系青年”成了很多青年人的标签，我们的教育应该让孩子们焕发蓬勃生机，有梦想，有追求，能不懈奋斗。

以上是我读书的一些粗浅的想法，最后以书中的一段话结尾：如果你想成为一个梦想家，是个乌托邦式的空想家，那么你一定要认真对待教育这件事，尽你所能去追求学问。然而，如果你想要为现实世界中的问题给出现实的解决方法，那么你需要从你的象牙塔内爬出来，因此有生以来你的双手第一次沾上了尘土。

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