信阳市淮滨县农村地区幼教师资问题调查及对策研究(一)

本文ID:编号TXW804093

全文字数：3909

信阳市淮滨县农村地区幼教师资问题调查及对策研究

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出，重点发展农村学前教育，发挥乡镇中心幼儿园的示范辐射作用。在全国大力发展学前教育的背景下，重视农村学前教育的发展，特别关注农村乡镇中心幼儿园的建设及发展。农村学前教育是学前教育发展的薄弱环节，加快农村学前教育的发展是我国学前教育发展的必然选择,是实现教育起点公平的重要举措。而其中重要之重便是对幼教师资的调查研究，寻找当前问题的现状，进行系统的分析整理总结，得出定性定量的结论。并提出可行性的对策，以此促进农村地区幼教师资的良好发展。

一、研究情况介绍

1.信阳市淮滨县市农村乡镇

信阳市下辖2区、7县：浉河区、平桥区、潢川县、光山县、息县、新县、罗山县、商城县、淮滨县。

淮滨县：滨县共辖5个镇（马集、期思、防胡、新里、赵集）、10个乡（谷堆、王店、张庄、邓湾、芦集、三空桥、张里、固城、王家岗、台头）、4个街道（立顺河街道、滨湖街道、栏杆街道、桂花街道）。

2.研究方法

本研究主要采用问卷调查法、访谈法、观察法，对信阳市淮滨县6所农村幼儿园进行实地调查，通过对信阳市淮滨县农村幼儿园总体发展状况的把握，了解信阳市淮滨县农村幼儿园师资队伍方面的发展现状，找到信阳市淮滨县农村幼儿园发展中存在的问题，并分析问题出现的原因，最终提出促进乡镇中心幼儿园发展的建议。

3.研究对象

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