幼儿园教师职业道德现状的观察与思考(三)

销售价格:TXW820170

（三）师德培训效果不理想

近年来，相继出现了一些幼儿教师体罚和虐待幼儿的事件。2017 年发生的上海携程亲子园和北京红黄蓝幼儿园虐童的恶性事件，再一次引发了社会大众对于幼儿教师职业道德的强烈关注。社会各界强烈呼吁加强幼儿教师的职业道德培训工作，但仍有一些幼儿教师从思想上忽视，在工作中懈怠，认为自己没有问题，放松对自身的严格要求，没有真正认识师德培训工作的重要性。此外，因为考虑到参加师德培训与年底的考核或绩效评定挂钩，一些幼儿教师参加师德培训只是为了完成既定的工作任务，没能真正用心地去体会和学习培训内容。

四、对当前幼儿教师职业道德现状的建议

（一）加强团队建设和合作

现代教育中，教育理念、教学技能每天都在更新，作为一名幼儿教师，应紧跟时代步伐，时刻更新教育教学理念，乐于学习，善于学习。在学习过程中，不仅要重视专业技能的培养，更需要提升自己的团队合作意识。在幼儿教育教学实际中，经常会面临许多的问题，而这不仅是幼儿教师个体的问题，同时也是整个幼儿教师群体共同的问题。单丝不成线，枯木不成林。这需要大家共同面对问题，共同解决问题。团队合作是每一位幼儿教师都应树立的理念，培养正确的竞争观念，以团队的标准来衡量自己的得与失。真正做到相互帮助、相互扶持、共同进步，以促进幼儿教师整体职业道德水平的提高。

（二）提升幼儿教师爱岗敬业精神

1、认识教师职业道德价值

自觉性是教师职业道德的关键所在，是教师实现其职业道德的重要前提条件。教师对于其职业道德认知直接影响其职业表现。幼儿教师只有在日常的工作中逐渐体会幼儿教师职业道德对于孩子、家庭乃至社会所产生的重要影响和价值，才能认真审视自身，进而有可能将职业道德内化到自身的教育教学活动中去。

2、认识教师职业道德行为规范

遵守教师职业道德行为规范是教师从事教育教学活动的最基本要求。任何职业都有其特定的行为规范，是从事某项职业所必须遵循的。由于教育对象的特殊性，幼儿教师的道德原则和行为准则会比其他职业有着更为严格的要求。例如：幼儿教师入园后不准留披肩发、不准留长指甲、不准穿高跟鞋、不准化浓妆等等，对于仪态上的规定就是其他行业所不一定遵循的。因此，幼儿教师必须严格遵守其职业道德原则和行为准则，提高其职业道德水平。

3、认识教师职业道德评断能力

教师在日常的教育教学活动中会逐渐形成对个人和他人在职业道德方面的评价和判断，在这个过程中，教师不仅会加深个人对于职业道德的认识，并且会坚定自己对于职业道德的认知。但是，评价和判断的标准不会一成不变，只有通过在教育教学中的不断实践，树立积极向上的优秀典型，才能引导幼儿教师不断提高职业道德水平。

（三）加强完善幼儿教师职业道德培训

首页上一页 1 2 3 4 下一页尾页 3/4/4