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幼儿行为与心理案例分析
根据幼儿日常行为我选取了几个典型案例对幼儿的行为与心理进行分析如下：
一、孩子为什么不听话：禁果效应
在心理学中，禁果效应存在的心理学依据是，被禁止的事物，对人们具有更大的诱惑力，也更能促进和强化人们渴望接近和了解的欲望。生活中常说的“吊胃口”“卖关子”“设悬念”，就是利用了对方的期待心心理，增强了召唤感。这种“期待—召唤”结构就是禁果效应存在的心理基础。孩子天生就具有强烈的好奇心，禁果效应在孩子身上尤其明显。对于孩子来说越是被禁止的东西，他们想要尝试的欲望越强。这时，对于父母来说，合理的疏导加上正确的引导，就显得尤其重要，“抽刀断水水更流”，强行禁止不如因势利导，其结果也会大相径庭。
很多时候，父母出于对孩子的关心和爱护，会对孩子提出一些具体的要求，例如不能说脏话、不能撒谎、不能冒险、不能做禁忌的事情。但父母越是这样说，孩子却越是好奇。他们很想尝试一下，不听父母的话会是什么结果。这种因好奇而产生的探索欲望，其实对孩子的成长非常有利。但是对父母而言，出于各种考虑，是不愿意甚至难以接受孩子这么做的。所以，常常会听到父母抱怨：“我的孩子怎么就那么不听话呢？”
很显然，这里的“不听话”，是父母出于自身的考虑而得到的结论，是因为孩子没有顺从父母的意愿得出的结论。很难想象，如果孩子对父母言听计从，那会是怎样的场景。孩子可能会成为父母的复制品，他们的生命体验几乎会被全部抹杀。父母告诉他们不能吃糖他们就不吃糖，告诉他们不能玩手机就不玩手机。这样的孩子长大后就会丧失独立能力。想想看，小时不听话，不过是给父母增加点麻烦，况且这不听话的本身还有待商榷。可是如果父母为了省心，非得让孩子一味顺从、听话，那么孩子长大后还会时时处处依赖父母，父母就有操不完的心了，这结果恐怕是父母最不愿意看到的了。当孩子表现得不那么听话时，很有可能是他的自我人格和独立意识在起作用。父母如果不加了解强行遏止，孩子在探索外界和内在世界时可能就会变得消极；但如果父母懂得因势利导，就会大大有助于孩子强化自己的典型人格，使他们能够更融洽地与外界沟通。
禁果效应指向的就是孩子的好奇心。好奇心无所谓好坏，用在好的方面它就能起到积极的作用，用在不好的方面，它也会产生推波助澜的影响。禁果效应是一把双刃剑，既有积极的作用，也有消极的作用。只要能巧妙、恰当地利用禁果效应，那么在处理某些事情时就会达到意想不到的良好效果。有个孩子学习小提琴一年，遇到了瓶颈，对弹琴充满了排斥，甚至想要放弃。碰到这样的情况，很多父母可能会责怪孩子不懂事，甚至强制孩子继续学下去。牛不喝水强按头，这种做法的结果是，要么孩子虚与委蛇应付了事，琴的技艺不会有一丁点儿进步；要么孩子就会产生逆反心理，放弃学琴，跟父母对着干。无论哪一种结果，最终都会严重影响亲子关系。
聪明的妈妈没有采取措施，只是说，你要是这么厌倦，这两天就先别练琴了。这让孩子觉得很奇怪。接下来妈妈的行为就更奇怪了，她买回一把昂贵的小提琴，是欧洲著名小提琴制造大师的作品，上面有大师的签名。妈妈把小提琴藏在自己的卧室里，还特别交代说，你既然不想学琴了，这把琴你估计也不想碰了。打这以后，每当父母不在家时，孩子就悄悄地拿出小提琴，偷偷地练习。结果孩子的琴技大涨，甚至在后来的一次小提琴比赛中夺得了冠军。所以，在培养孩子的时候，父母懂得了如何正确、有效地利用孩子的好奇心理，就能达到很好的教育效果，孩子也能按照父母的期望去学习。事实上，在孩子的生活和学习中，很多地方都能运用到禁果效应。
二、让孩子知道哭闹不能左右任何事
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