论传统游戏的现代教育价值 (2) (三)

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伴随经济和技术的迅猛发展，一个最突出的变化就是城市化进程的加快。城市化是社会发展的历史过程，是生产力发展的必然产物。伴随城市的扩大、人口不断往城市转移，城市面临的压力也越来越大，尤其是居住空间和活动空间。从幼儿教育这个角度讲，孩子的健康发展需要游戏，尤其是户外游戏，而户外游戏必须有户外活动空间，像一直被孩子们推崇的传统儿童游戏如滚铁环、捉迷藏等都需要户外空间，但对于城市里住进高楼大厦的孩子们来讲，户外活动空间却成为极为奢侈的要求，孩子已经很难在户外找到一处安全又好玩的开阔地带了，小男孩玩打仗游戏需要的山包、土坡、壕沟等在农村可以找到，在城市是不可能的。

3．出于安全的考虑，幼儿园和家庭对幼儿游戏的限制

越来越多的安全现在成为悬在每个幼儿园园长头上的一把剑，唯恐孩子在幼儿园有任何闪失后，无法和家长交代，无法支付高昂的赔偿费用。任何伤害事故，对家庭都是可怕的伤害，对幼儿园的声誉来讲，也是一种很难弥补的损失。所以在幼儿园，园长会和老师们签订安全责任书，要求老师承担责任后果。如此一来，老师们小心翼翼，不敢让孩子在幼儿园有任何冒险活动。有很多儿童传统游戏，活动量比较大，跑跳追逐的游戏也很多，比如老鹰捉小鸡、丢手绢、贴人等，因为有争抢、有竞争，幼儿就会很兴奋、很踊跃，活动时也很容易进入忘我状态，老师们因为怕出现安全问题，所以，在幼儿园并不鼓励孩子玩这些游戏。在家庭，这样的问题一样存在，家长对于孩子的过度保护已经成为一个不容忽视的社会现象。

4．现代玩具、电视、电脑游戏吸引了儿童大部分的注意力

现在的儿童，看起来真的很富足，不仅仅吃喝无须愁，就是玩具也有几箩筐，各种好玩的电动玩具、感应玩具、声控玩具、遥控玩具，一应尽有；不玩玩具的时候，有电视相伴，电视里有各种有趣的动画片；除了电视，还有花样繁多的电子游戏、网络游戏„„这些东西好像都比那些古朴稚拙的陀螺、毽子、跳绳等好玩，所以，吸引了孩子大部分注意力，也难怪现在的孩子不玩传统游戏。

5．学业竞争带来的压力下移，导致了幼儿教育价值取向偏移，重学不重玩，学玩分离不仅仅是对于

传统游戏，而是对游戏的整体忽视，来自于强大的教育传统和教育整体上的功利性。从观念上，社会上很多人，包括现在年轻的父母仍然执着地认定孩子“不要输在起跑线上”，就是要尽早学习、尽早成才。于是，希望幼儿园教的东西越多越好，至于游戏，无所谓。除了上幼儿园，很多孩子还报了很多特长班，学音乐、学钢琴、学英语、学舞蹈„„如此一来，孩子也确实很少自由支配的时间了，游戏或者儿童传统游戏，都无从谈起。

6．成人竞争压力大，生活节奏快，与孩子相处的时间短

因为社会竞争比较激烈，现在年轻的父母面临的职业压力比较大，所以，空闲的时间并不多，有些父母连双休日都很少休息，没有时间陪孩子玩也比较普遍。有些父母即使有时间，也感觉很累，只希望孩子自己安静看电视、看书、画画，不打扰自己。或者把孩子交给老人带，老人因为精力有限，相对喜静，也很难带孩子玩传统游戏。

其实，在那些儿童传统游戏盛行的年代里，也很少有父母带孩子一同嬉戏玩耍，那个时代的父母太辛苦，需要为生计而奔波。但那个时候，家里有兄弟姐妹，外面有成群结队的孩子，儿童从来不需要为游戏伙伴的缺少而发愁。现在家庭仅有一个孩子，在很多时候，父母必须起到玩伴的作用，陪伴孩子游戏是现阶段父母必不可少的功课之一。

随着儿童游戏消失的还会有什么呢？——儿童快乐的童年。重拾儿童传统游戏，尊重儿童游戏的愿望和权利，就是尊重儿童，就是重塑今天健康而幸福一代人。所以，关注儿童游戏，关注儿童传统游戏是我们每一个人的责任。

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