论当前儿童性教育现状及其建议(二)

　　有人说，比性知识的教育更重要的是性榜样的树立。如果父母每天的言谈举止相亲相爱、温馨和谐、相互赞赏，无疑就是对孩子最好的教育，因为孩子们理想中的异性原型对应的正是他们的父母。父亲应该有责任感、顾家、关心妻子和孩子、不抽烟不喝酒、语言文明、守时守信；母亲应该热情聪慧、勤俭持家、也要懂得美。父母要用自身为孩子做榜样，使孩子从父母身上得到家庭角色的认定。

　　4、要有好的卫生习惯

比如女孩子从小要培养擦屁股的顺序，男孩子也要勤洗下身，知道保护自己的小鸡鸡。如果孩子喜欢玩弄自己的性器官，家长首先要从卫生角度告诉孩子手不干净，容易带细菌，会使自己的小鸡鸡生病，其次是转移孩子的注意力，讲他喜欢听的故事，或者做他喜欢的游戏，时间长了，孩子就会把不良习惯.

幼儿园有必要对幼儿进行最基本的性教育。孩子既然知道有性别不同的存在，为什么不能告诉孩子而没有性别分工呢？其实，幼儿的性别意识十分朦胧，对他们进行“男女有别”的性教育，不会像对某些成人谈性一样，立即想起男女敏感的性器官。孩子仍然是单纯而无邪的，他们可能会为自己的性别骄傲，而绝不可能想入非非，而且照样会十分自然地面对异性。即使幼儿园不对孩子进行性教育，孩子的疑问也会向父母提出来，绝大多数父母亲会自觉不自觉的补上这一课的，这样可以满足孩子的好奇心而无其它不妥（到目前为止尚未听说过对孩子进行性教育而教坏孩子的例子）。相反，要是老师和家长一味地回避性教育，反而可能使孩子产生神秘感。当孩子随着年岁的增长，生理和心理发生巨变时，这种日趋强烈的神秘会使他们走火入魔。如果这样的话，反而会害了孩子。由此可见，提高我园教师、家长对幼儿性教育的认识水平，并将其列入儿童教育的日程上来，是十分重要和必要的. 

孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。

　　总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题