小班幼儿良好卫生习惯的养成现状及培养策略研究(二)

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方法有很多种，但我认为首先要让孩子去理解生活卫生习惯的概念。现在的孩子在家都可以说是他们父母的一个心肝大宝贝,不管他们做什么样的事情他们都有家长都给包办,根本不让孩子动手,因此刚正式上小班集体生活的孩子们根本不知道什么事情是要自己动手做,该怎么样去做。对于生活习惯的正确与否就更加没有准确的概念。所以要培养他们良好的生活卫生习惯,首先就要让他们有一个正确概念,了解正确的生活习惯。因此,要抓住一日流程中的每一个环节，给他们详细传授:比如教他们要在吃饭前一定要洗小手、睡觉时一定要把自己的鞋子摆整齐、小椅子坐时要轻轻地拿放、玩具玩好之后要把它放回原处等等。幼儿只有在他们明白了这些基本概念以后,他们自己才能真正学着认真遵守校园生活中的常规,养成良好的校园生活习惯。

用反复的练习的法子来促进了孩子良好卫生习惯的形成。习惯这种东西需要每天重复着的去做，直到形成自己的习惯为止。小班的幼儿更是如此。它是一个持续、巩固的过程,必须要有很大的耐心、持之不断。任何一件事情，都贵在坚持,不能今天一个样,明天一个样,这样的话是让孩子形不成习惯的。根据幼儿园中正确建立合理的生活作息制度,来有效帮助小班幼儿尽快形成良好的生活卫生习惯。如:早上来到幼儿园，做完早操进班之后先用七步洗手方法洗手，然后找到自己的毛巾擦手，在去拿自己的水杯喝水。这些习惯每天练每天重复,直到习惯了它们,形成自觉的行为,每天反复练习促进了良好卫生习惯的养成。

还有重视家园配合也很重要。家庭与幼儿园之间的配合，对幼儿习惯的养成是非常的重要的。尤其是刚入学的幼儿,家长会担心自己的孩子在幼儿园是怎样的情况。针对这样的特殊情况,我会利用各位家长早、晚两班接送孩子时间,帮助家长了解幼儿园，还有幼儿在园里的情况,根据幼儿的情况向各自的家长提出一些对应幼儿情况的要求,如初步让家长们了解培养孩子的自理能力和生活良好习惯等,让各位家长在家中也一定要注重培养并让幼儿养成饭前后洗手、漱口、擦嘴等好习惯。同时也会听取家长的意见，向家长询问孩子在家的情况，也会以利用开家长会、班委会的机会与家长们没面对面沟通，更有效的帮助解决孩子们的问题。做好了要与家园常规配合,更能真正得培养好孩子。

发挥榜样的作用。除了在家里幼儿接触最多的就是老师，而且教师在他们眼中是非常有权威的，教师的一举一动都会渲染给孩子。例如,中午睡觉时，我们会放一首音乐，让幼儿适应睡眠。同时老师要求听到音乐时，要安安静静的，不大声讲话,更不能大声聊天。老师这时也不能说可以大声跟他讲话,不能大声聊天。听到了老师的话和看到老师的行为,非常想和边上的小伙伴讲话的幼儿，也会打消了想要讲话的念头。所以,作为老师，首先应该检点自己的一举一动,真正做到成为每个孩子的榜样者。幼儿在接受教师良好教育行为的潜移默化的教育影响下，也逐渐的对孩子形成了好的行为习惯。

五、结论

我觉得让幼儿养成一个良好的习惯是需要坚持慢慢来的。需要父母与老师的相互沟通，共同一起为孩子创造一个良好的生活环境，各个环节为孩子树立正确的学习模范，在这过程中一定要坚持！最后才能得到满意的成果。

参考文献：

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[2]浦茜浅谈幼儿生活习惯的养成[J].西部素质教育[J].2015，（16），121

[3]胡宏东培养小班幼儿良好卫生习惯的几点建议[J].新课程.2020,(30)，5-7

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[5]魏金花幼儿生活中卫生习惯养成的策略[J].好家长,2019，（06），46

[6]张丹田如何培养幼儿良好的卫生习惯[J].小学时代(教育研究),2010,(06）,32

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