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NCHY985浅谈小学作文教学的命题策略浅谈小学作文教学的命题策略0一、作文命题的重要性0二、作文教学中的命题策略0（一）作文教学中命题应该注意的问题01．命题要从学生的实际出发，贴近学生的生活实际12.. [查看全文]

NCHY984浅谈沈从文湘西与都市写作的潜在意义浅谈沈从文湘西与都市写作的潜在意义1【关键词】沈从文湘西与都市抒情的悲悯重觅的肯定1一乡土讴歌中的悲悯1二都市批判中的肯定3三结语4浅谈沈从文湘西与都市.. [查看全文]

NCHY983浅谈莫泊桑短篇小说的表现技巧浅谈莫泊桑短篇小说的表现技巧1———主要以小市民生活为素材的短篇小说为例1一以凡人小事为题材，贴近生活2二以个性化的语言和鲜明的对比为手段，剖析人物3三以跌宕.. [查看全文]

NCHY982浅谈李逵、张飞形象的比较浅谈李逵、张飞形象的比较1一、李逵和张飞的形象的相同之处。1（一）两人都具有真诚坦率、心直口快的个性。1（二）两人一生都经历了许多磨难，但始终未曾改变的就是忠心.. [查看全文]

NCHY980浅谈初中语文学困生形成原因及转化策略浅谈初中语文学困生形成原因及转化策略1一、语文学困生的形成原因1（一）智力因素1(二)非智力因素1（三）环境因素2（1）学校环境2（2）家庭环境2（3）社会环.. [查看全文]

NCHY979浅谈初中课文中的古代诗歌教学策略浅谈初中课文中的古代诗歌教学策略1一、重视“读”的引导，加强“读”的训练。1首先，重视初读，发现问题。1其次，引导细读，认真领悟。2再次，反复研读，进行探.. [查看全文]

NCHY978浅谈《儒林外史》的讽喻艺术谈《儒林外史》的讽喻艺术0一、对比展示矛盾，嘲讽人物前倨后恭1二、运用白描、写实手法，批判世态人心1三、借用言行矛盾，讽刺人物口是心非2四、刻画入骨，讽喻因人而.. [查看全文]

NCHY977浅谈《呼啸山庄》的叙事艺术创新浅谈《呼啸山庄》的叙事艺术创新1一、前言1二、多角度叙事11、多重叙述交叉22、二元对立结构2三、多元化的叙事人称21、第一人称叙述32、第三人称叙述3四、结论4参.. [查看全文]

NCHY976浅谈《红楼梦》中凤姐的人物形象浅谈红楼梦中“凤姐”的人物形象1一、能干会说，八面玲珑的凤姐11．管理家务的才干。12．活跃出众的口才。2二、机关算尽太聪明---乱世之奸雄21．逞威弄权，营私舞.. [查看全文]

NCHY975浅论张爱玲笔下女性的生存悲剧浅论张爱玲笔下女性的生存悲剧0一、张爱玲作品中的五种女性类型0二、张爱玲作品中的女性形象可以有以下几个特点：1三、分析张爱玲笔下的女性悲剧产生的原因1浅论张爱.. [查看全文]

NCHY974浅论语文课堂提问艺术浅论语文课堂提问艺术0一、教师进行课堂提问的必要性0二、教师进行课堂提问应遵循的原则0三、教师进行课堂提问的策略1（一）反复诵读，抓文章关键语句质疑。1(二)不断变换，.. [查看全文]

NCHY973浅论池莉作品的转向浅论池莉作品的转向1一、与时俱进，反映中国社会生活的变化1二、选择变通，形成崭新的智性风格3[参考文献]：4浅论池莉作品的转向【摘要】文章主要对池莉作品转向作了评说，通过.. [查看全文]

NCHY972培养多种自学方法全面提高自学能力培养多种自学方法全面提高自学能力1一、理解自学的意义，提高自学的能力。1二、学好基础知识，夯实自学基本功。2三、查漏补缺，堵塞知识“漏洞”。2四、实行反复.. [查看全文]

NCHY971培养初中生写作能力的几点探索培养初中生写作能力的几点探索1一、激发学生的写作兴趣。2二、拓宽学生知识面，鼓励积累。2三、阅读品味质朴文，重视道统的教育。2四、感悟生活蓄存真情。3(一)善于.. [查看全文]

NCHY970农村小学习作教学的困惑及策略农村小学习作教学的困惑及策略1一、农村小学习作教学中存在的问题。1二、农村小学习作教学的对策2三、关于农村小学习作教学的几点建议41、从低年级写话开始就要激发.. [查看全文]

NCHY969论张爱玲小说的苍凉意识论张爱玲小说的苍凉意识1一、张爱玲小说的苍凉意识具体体现2（一）人性的苍凉2（二）爱情与婚姻的苍凉2（三）命运的苍凉3二、张爱玲小说人物塑造主要影响因素41、悲剧式的.. [查看全文]

NCHY968论艺术创作中的“化丑为美”手法论艺术创作中的“化丑为美”手法11.1在艺术中，“丑”是一种不可缺少的要素11.2典型化是化丑为美艺术的一种手段12.1波德莱尔的代表作《恶之花》22.2雨果的《巴黎圣.. [查看全文]

NCHY967论王维山水田园诗的艺术特色论王维山水田园诗的艺术特色1一、平淡、恬静的创作风格11、语言通俗、淡雅、凝练、富于色彩12、意境高远韵味隽永2二、“诗中有画”的艺术手法3（1）构图之美3（2）光色.. [查看全文]

NCHY966论水浒中的英雄形象刻画法论水浒中的英雄形象刻画法1——对《水浒》英雄形象刻画法的赏析1一、小人与英雄1二、常人与英雄3三、英雄与英雄3论水浒中的英雄形象刻画法——对《水浒》英雄形象刻画法.. [查看全文]

NCHY965论如何提高农村中学生写作能力论如何提高农村中学生写作能力0一、农村中学生写作现状01．农村中学生普遍怀有畏惧作文的心理缺少写作兴趣02．学生学习负担过重，作文素材积累少03、农村中学生作文.. [查看全文]

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