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汉语言文学专业
汉语言文学专业
现实美与艺术美关系之我见
NCHY1833现实美与艺术美关系之我见现实美与艺术美关系之我见1一、艺术美来源于生活,现实美是艺术美的源头11、自然美是一定社会实践的产物12、自然美重在形式,自然特征的审美意义23、自然美与艺术美好的.. [
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王维山水诗的构图法则
NCHY1832王维山水诗的构图法则王维山水诗的构图法则0一、巡行式构图0二、广角多层式构图1三、虚实相间式构图2四、线条式构图3王维山水诗的构图法则[摘要]:王维是盛唐时期一位才华横溢的杰出诗人.. [
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熟悉的“陌生人”试析鲁迅作品中的三位妇女形象
NCHY1831熟悉的“陌生人”试析鲁迅作品中的三位妇女形象熟悉的“陌生人”试析鲁迅作品中的三位妇女形象1一、被“四权绳索”捆缚的祥林嫂1二、从敢于闹事到妥协的爱姑3三、从追求个性解放到走上绝路的子君.. [
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试论王维山水诗中的禅意
NCHY1830试论王维山水诗中的禅意试论王维山水诗中的禅意1一、不用禅语,富有禅趣2二、虚实一理,象中寓理3三、“空、闲、静”的禅境与诗境美4参考文献6试论王维山水诗中的禅意[摘要]文章在系统梳理王维山.. [
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试论唐人小说中的女性婚恋
NCHY1829试论唐人小说中的女性婚恋试论唐人小说中的女性婚恋0一、幸福开心鱼跃而成0(一)青楼女子0(二)平民女性1(三)通天下地的仙女1二、玉壶冰心所愿难成1(一)青楼女子的不幸1(二)端庄秀丽的高.. [
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试论《西游记》的艺术魅力
NCHY1828试论《西游记》的艺术魅力试论《西游记》的艺术魅力1一、奇幻的故事情节,突出《西游记》的艺术魅力1二、奇趣的故事情节,充满谐趣而使读者获得了一种欣赏喜剧般的审美愉悦2三、故事情节生动具体.. [
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试论《围城》中的知识分子类型
NCHY1827试论《围城》中的知识分子类型试论《围城》中的知识分子类型1一.概述两类知识分子的类型11.“擅于”生活的“圆”形人12.“困于”生活的“方”形人2(1)悲剧性格2(2)一定程度上的正面形象构建2二... [
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山水空间中的恩怨情仇
NCHY1825山水空间中的恩怨情仇山水空间中的恩怨情仇0----论《卧虎藏龙》的艺术风格0一、电影文本的道家意味0二、电影人物的恩怨情仇1三、电影世界的美学价值3注释:4山水空间中的恩怨情仇----论《卧虎藏.. [
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让生态和谐的语文课堂绿意盎然
NCHY1824让生态和谐的语文课堂绿意盎然让生态和谐的语文课堂绿意盎然1“晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎”1“众里寻他千百度,蓦然回首,却在灯火阑珊处”1——生态和谐的课堂,我们殷切的期盼11、概念界定.. [
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浅议陶渊明诗文中的人民性
NCHY1823浅议陶渊明诗文中的人民性浅议陶渊明诗文中的人民性1一、陶渊明的生平1二、陶渊明诗歌中体现的人民性。2三、陶渊明散文中体现的人民性3四、学者评价陶渊明诗文中的人民性3五、总述全文。4浅议陶.. [
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浅议《 “戏说”的历史剧与历史的真实》
NCHY1822浅议《“戏说”的历史剧与历史的真实》浅议《“戏说”的历史剧与历史的真实》1[摘要]1[关键词]:历史历史编篡历史剧戏说艺术真实虚构1一、历史、历史剧与“戏说”的历史剧释义1二、“戏说”历史.. [
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浅析池莉小说《小姐,你早》中的戚润物的性格特征
NCHY1821浅析池莉小说《小姐,你早》中的戚润物的性格特征女人的游戏不是好玩的0------浅析池莉小说《小姐,你早》中的戚润物的性格特征0一、专注事业,生活平淡1二、遭遇突变,几近疯狂1三、冷静顿悟,.. [
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浅析《笑傲江湖》中的隐士形象
NCHY1820浅析《笑傲江湖》中的隐士形象浅析《笑傲江湖》中的隐士形象0[关键词]隐士类型特征意义0一、隐士的定义0二、《笑傲江湖》中的隐士类型0三、《笑傲江湖》中隐士形象的特点11、对现实不满,但无力.. [
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浅析《双城记》中的两个女性形象
NCHY1819浅析《双城记》中的两个女性形象浅析《双城记》中的两个女性形象0一、露西的可爱形象0二、狄安娜的可憎形象1三、两个女性形象的比较2四、作者的创作技巧3浅析《双城记》中的两个女性形象[摘要]英.. [
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浅谈中学语文教学中导语的设计
NCHY1818浅谈中学语文教学中导语的设计浅谈中学语文教学中导语的设计1(一)情境渲染型2(二)知识启迪型:4浅谈中学语文教学中导语的设计[摘要]:趣味导语的一大特点就是既诙谐风趣、轻松活泼,又形象生.. [
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浅谈语文教改之“减负”与“提质
NCHY1817浅谈语文教改之“减负”与“提质浅谈语文教改之“减负”与“提质”0(一)、“减负”和“提质”在外延上存在层面上的不同。1(二)、从内涵上看,二者又是辩证统一的。1(三)、“减负”与“提质.. [
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浅谈引导学生自主学习
NCHY1816浅谈引导学生自主学习浅谈引导学生自主学习1(一)、教师对课程标准缺乏正确理解或深入理解。3(二)、教师在课堂中设置的自主学习方式,往往为了成就自己。3浅谈引导学生自主学习【摘要】新课程.. [
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浅谈小说的情节
NCHY1815浅谈小说的情节浅谈小说的情节0一、情节是有因果关系的故事。0二、穿插可使情节具有现实的丰富性与真实感0三、细节脱胎为情节,使生活的真实上升为艺术真实1四、情节结构上留下空白,是引起读者.. [
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浅谈湘方言与变通话的语音对应规律
NCHY1814浅谈湘方言与变通话的语音对应规律浅谈湘方言与变通话的语音对应规律1一、湘方言概况1二、湘方言语音特点1三、湘方言的音系2一、声母2二、韵母2三、声调2四、湘方言与普通话语音的比较3[参考文献.. [
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浅谈柳宗元山水诗的情感
NCHY1813浅谈柳宗元山水诗的情感浅谈柳宗元山水诗的情感1一、从山水诗中体味情怀1(一)诗歌中透着因被谪迁而产生的怨情1(二)诗中透着孤独的情感2(三)诗中透着孤高、孤傲的情感2(四)诗中透着进与退.. [
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