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NC5780浅析《万箭穿心》中李宝莉的人物形象浅析《万箭穿心》中李宝莉的人物形象1一、脾气火暴，是李宝莉痛苦生活的一条导火线。1二、忍辱负重，却得不到谅解。2三、乐观坚韧，勇敢地面对生活3浅析《万箭.. [查看全文]

NC5778浅析《一脸阳光》中人物的形象特征及思想意义浅析《一脸阳光》中人物的形象特征及思想意义1［关键词］巧莲《一脸阳光》刘平勇1一、鲜活丰满的人物形象1二、深刻现实的思想意义2浅析《一脸阳光》中.. [查看全文]

NC5777浅析《《向上的云彩》》的人物形象及现实意义[摘要]：小说《向上的云彩》，说的是人道主义，是底层社会那些平民百姓的平平淡淡的生活中无杂质的责任和温情，以及字里行间里所表现出的人性与心灵的.. [查看全文]

NC5776浅析“自我表现”与“摹仿现实”浅析“自我表现”与“摹仿现实”11.概念描述11.1自我表现11.2摹仿现实22.自我表现与摹仿现实22.1陈启文的新乡土小说32.2陈启文新乡土小说对摹仿现实主义的否定43.总.. [查看全文]

NC5773浅析“《呼兰河传》中的寂寞风格”浅析“《呼兰河传》中的寂寞风格1【关键词】：萧红；《呼兰河传》；寂寞1（一）、阿Q式的人物：有二伯1（二）、在绝望中挣扎的冯歪嘴子2（三）、生活在社会底层的.. [查看全文]

NC5765浅探初中学生质疑能力的培养浅探初中学生质疑能力的培养1一、为什么要重视学生质疑能力的培养11、质疑是创造性思维的萌芽12、质疑有利于处理好教与学的关系23、质疑可引发深入学习的动机，发展思维.. [查看全文]

NC5762浅论林黛玉浅论林黛玉0[关键词]美丽聪明自然多情悲剧0一、林黛玉的美丽（貌）0二、林黛玉的聪明（才）11、堪怜咏絮才12.口齿伶俐1三、林黛玉的自然（性）11、率性12、多愁善感2四、林黛玉的多情（.. [查看全文]

NC5760活出城内外的精彩生活活出城内外的精彩生活1【关键字】：围城女性形象婚姻1一．让人近而远之的玫瑰------鲍小姐1二.孤芳自赏的菊花-------苏文纨2三.清新脱俗的出水芙蓉------唐晓芙3四.坚忍不拔的.. [查看全文]

NC5759洒满月光的中国古诗文洒满月光的中国古诗文1一、月亮本身的魅力1二、月亮适于表达诗人千变万化的情感2恰似一江春水向东流。⑤4一．艺术表现手法呈现任意性5二．选择月亮作意象不受时空限制5洒满月.. [查看全文]

NC5754注重小学语文课堂评价注重小学语文课堂评价落实“三维”整合1一、新课程下小学语文课堂评价和三维目标的概念1二、新课程下小学语文课堂评价和三维目标整合的意义1三、新课程下如何注重小学语文课堂.. [查看全文]

NC5741沉重的渴望—剖析《白夜》与《白狐》的主题沉重的渴望——剖析《白夜》、《白狐》的主题11、狂热的布道者的“渴望”，“李狠”、“张蛮”们的“渴望”1二、羊娃儿对真、对美的追求，呼唤知识与文明.. [查看全文]

NC5740沈从文笔下的人性美探究沈从文笔下的人性美探究1关键词：人性美人性异化忧患意识“人性复归”1沈从文笔下人性的本色美1沈从文笔下的人性异化3沈从文的文化忧患意识3对沈从文人性复归思想的看法4沈.. [查看全文]

NC5739沈从文湘西小说中的地域文化[摘要]对沈从文其人其文的解读离不开对其作品中所刻画出来的“湘西世界”的认知。沈从文独特的家庭环境和人生经历则是其湘西情节形成的主要动因。在此基础上，本文挖掘.. [查看全文]

NC5733汉语词语修辞方式造词研究汉语新词语修辞方式造词法研究0【关键词】修辞新词语比喻借代仿拟0一、“修辞学造词法”诠释0二、以下同层次类同。1(1)以下同层次同类1(2)、借代造法2（3）、仿拟造词法3.. [查看全文]

NC5732汉语言文学专业应用性问题分析汉语言文学专业应用性问题分析[摘要]：汉语言文学专业的宗旨是为社会培养专门的汉语言学科人才。从教育学理论的观点来看，学科体制是否构建完善与其发展水平的高低取.. [查看全文]

NC5731汉语言文学专业应用性改造探析关键词：汉语言文学；应用型；教改一、汉语言文学专业“应用性”改造提出的背景汉语言文学专业（以下简称“中文专业”）作为一个传统专业，在中国高校中设置时间比较.. [查看全文]

NC5728汉语新词语修辞方式造词法研究汉语新词造词法研究语修辞方式1二、“修辞学造词法”诠释1三．比喻造词法2三．借代造词法3四．仿拟造词法4五、其他修辞方式造词法5六、修辞方式构成的新词的特点及趋.. [查看全文]

NC5727汉语新词语修辞方式造词法研究汉语新词语修辞方式造词法研究1【关键词】关键词:新词语造词法修辞手法1二、比喻造词法1四、仿拟造词法3五、其他修辞方式造词法4六、修辞方式构成的新词的特点及趋势4.. [查看全文]

NC5726汉字教学应结合“六书”汉字教学应结合“六书”0一、汉字的性质0二、《说文解字》与“六书”1三、现代语文教学中，汉字教学至少存在四个方面的问题：13、汉字教学缺乏科学的、操作性强的学科标准。.. [查看全文]

NC5725汉乐府民歌中女性的形象汉乐府民歌中女性的形象0一、不畏权贵，敢于斗争的女性形象0二、自尊自爱、坚强不屈、忠贞深情的女性形象1三、心直口快，敢于对幸福爱情的无所顾忌的追求的女性形象1四、母.. [查看全文]

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