免费获取
|
论文天下网
|
原创毕业论文
|
论文范文
|
论文下载
|
计算机论文
|
论文降重
|
论文排版
|
外文翻译
|
免费论文
|
开题报告
|
心得体会
|
全站搜索
当前位置:
论文天下网
->
免费论文
->
教育论文
关于学习《教育管理学》的体会 (2)(三)
销售价格:
学生的品德形式是由知、情、意、行几个因素构成。情感是师生相互沟通的纽带,然而尊重是人际交往的基础,所以没有对学生的尊重,就不能有效地对学生进行品德教育,同时也不可能提出更严格的德育要求。前苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”“我们对个人所提出的要求,就表示对个人的力量和能力的尊重;而在我们的尊重里,同时也表示出我们对个人的要求。”因此严格要求相结合的对学生的尊重热爱,才能激起学生的自尊心、上进心和自信心,才能成为一种鼓舞力量,才能促使学生克服困难,并在执行过程中逐步将品德信念转化为坚强的意志和性格,进而转化为品德行为习惯。
(6)集体教育与个别教育相结合原则
集体既是个体的组集合。在进行德育教育的时候,教师针对各个学生的特点和实际搞好个别教育,同时,通过对各个成员的个别教育来影响集体,促进集体的形成、巩固和发展,这就是集体教育与个别教育的辩证关系。
(7)因材施教
“因材施教”是孔子主张的教学方法论之一。孔子这一思想启发我们,一是要了解学生,深入学生,细心观察,有得放矢的进行教学,符合学生实际;二是对学生既要有共同的要求,又要注意发挥学生的特长,适应个别差异性,使各尽其才。
(8)德育影响一致性和连贯性原则
现代德育教育是主体化、开放式的教育,学生的品德是由多方面因素形成的“教育合力”综合施加影响的结果。因此,学校、家庭和社会团体三者教育力量的互相配合,协调一致的对学生施加统一的影响,形成连续不断完整的体系。对学生的品德教育持之以恒的进行,以使学生的品德发生微量变发展为质变。
(9)品德教育和自我品德教育相结合的原则
德育过程是教育者施教传道和受教育者受教修德的活动。因此,德育工作必须发挥教育者和受教育者双方的积极性,并把教育和自我品德修养教育结合起来,提高品德教育的有效性和深刻性。
二、德育的全面渗透
首页
上一页
1
2
3
4
5
下一页
尾页
3
/5/5
相关论文
上一篇
:
关于学习《教育管理学》的体会 (3)
下一篇
:
关于学习《教育管理》的体会
推荐论文
本专业最新论文
Tags:
关于
学习
《教育管理学》
体会
2020-05-01 08:18:10【
返回顶部
】