的示范过程才能确保员工理解并能够参照执行。建议在课堂培训后设立辅导员或小师兄制度,特别在岗位技能相关的培训课程后,安排辅导员进行在岗示范加以跟进,确保理解及运用,在 A 企业内部的不同部门设立导师,组成 A 企业的辅导员团队!
“70”指在岗培训跟进,表示在在岗培训是确保培训效果达成的最重要的环节,占到 70%的作用,同时也应该是培训企业培训架构设置中最为重要的环节。建议 A 企业在辅导员团队成立后,同时纳入部门主管作为内部讲师人员,辅导员辅导后由部门主管作为培训效果负责级监督执行人对课堂培训及导师演示的效果让学员能够在工作中得以实践。直接以实际动手现场演练及改进的在岗方式确保培训效果的落地。
在绩效评估上使用平衡记分卡模式,可以解决目前 A 企业在使用 KPI 的绩效管理方式中存在的结果由主管判定、员工无法参与绩效评估过程、绩效评估只看部分指标不够客观及全面的问题,让员工本人能够有效参与自己的绩效管理过程,同时还能够让员工个人的绩效与公司整体绩效及收益挂钩,同时提升员工的企业归属感,并且理解个人绩效与公司绩效之间存在的紧密联系。