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小学教育论文
小学教育论文
论小学语文教学中的返璞归真 (2)
XXJY3120论小学语文教学中的返璞归真(2)42.41%重复率(字数:5949) [
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论小学语文教师的人文素养
XXJY3119论小学语文教师的人文素养49.77%重复率(字数:7331) [
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论小学语文阅读教学中的探究学习
XXJY3118论小学语文阅读教学中的探究学习49.05%重复率(字数:6573) [
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论小学高年级良好班风的培养
XXJY3117论小学高年级良好班风的培养41.7%重复率(字数:15398) [
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论幼儿意外伤害事故的原因及对策
XXJY3116论幼儿意外伤害事故的原因及对策44.18%重复率(字数:3974) [
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语文学科作业激励性评语表达研究
XXJY3115语文学科作业激励性评语表达研究45.3%重复率(字数:5434) [
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谈小学新课改实施中语文基础知识的淡化
XXJY3114谈小学新课改实施中语文基础知识的淡化41.51%重复率(字数:5844) [
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“如何做一个有文学味道的语文教师”之我见
论文编号:XXJY3333论文字数:4313“如何做一个有文学味道的语文教师”之我见【摘要】语文老师不仅承担着教书育人的重任,还肩负着弘扬中国传统文化,提升文学素养的使命。十九大的召开,把繁荣社会主义文.. [
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中小学心理健康教育问题研究
论文编号:XXJY3332论文字数:4071中小学心理健康教育问题研究[摘要]现行中小学心理健康教育存在着诸多问题,主要是:不少教育主管部门和学校对开展心理健康教育和心理咨询工作的重要性认识不足或认识不清.. [
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乡村小学课外阅读的现状与对策
论文编号:XXJY3331论文字数:5462乡村小学课外阅读的现状与对策[摘要]苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”《小学课程标准》也明确指出了阅读.. [
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五年级学生品德相互评价的特点的调查研究
论文编号:XXJY3330论文字数:6090五年级学生品德相互评价的特点的调查研究[摘要]小学生思想品德评价是学校德育工作的一个重要组成部分。正确地进行思想品德评价.是促进小学生思想品德沿健康轨道发展的重.. [
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从园本教研存在的问题出发谈教研组长的角色定位
论文编号:XXJY3329论文字数:4961从园本教研存在的问题出发谈教研组长的角色定位【摘要】教研组长作为专业引领者之一,在促进教师专业发展、开展园本教研中担负着十分重要的角色,但是,在现实中教研组长.. [
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体验式教学在农村小学数学教学中的运用
论文编号:XXJY3328论文字数:6327体验式教学在农村小学数学教学中的运用[摘要]小学数学的学习效果,既对其他学科的学习产生重要的影响,也关系到人的一辈子的学习激情。而“体验式教学”是在时代背景下孕.. [
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关于对“后进生”态度和教育方法的探析
论文编号:XXJY3327论文字数:5075关于对“后进生”态度和教育方法的探析摘要:所谓后进生就是指那些智力和生理并无缺陷,但思想品德、学习成绩、非智力因素方面暂时落后的学生。对后进生的管理是当前学校.. [
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关于小学高年级学生自我管理能力培养的调查研究
论文编号:XXJY3326论文字数:6193关于小学高年级学生自我管理能力培养的调查研究[摘要]学生的自我管理能力,在学校教育中占据重要位置。本论文以“小学生高年级学生自我管理能力的培育”作为研究主题,以.. [
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关于小学高年级学生自我管理能力培养的调查研究
论文编号:XXJY3326论文字数:6193关于小学高年级学生自我管理能力培养的调查研究[摘要]学生的自我管理能力,在学校教育中占据重要位置。本论文以“小学生高年级学生自我管理能力的培育”作为研究主题,以.. [
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农村中小学教师信息素养的提升策略
论文编号:XXJY3325论文字数:6366农村中小学教师信息素养的提升策略[摘要]当今世界,日新月异的科技进步与变革为现代教育注入了新的元素,促使“教与学”的环境日益信息化、数据化、生活化。但是,从现实.. [
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农村小学数学课堂教学有效性提升策略研究
论文编号:XXJY3324论文字数:5125农村小学数学课堂教学有效性提升策略研究[摘要]当前的农村小学数学课堂教学仍然存在大量的低效、无效的现象,严重影响了农村小学数学的教学质量和效率,遏制了学生的全面.. [
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农村小学生不良行为习惯形成的原因分析以及对策研究
论文编号:XXJY3323论文字数:4145农村小学生不良行为习惯形成的原因分析以及对策研究【摘要】小学阶段是小学生学习科学文化知识、养成正确的人生观和价值观以及良好行为习惯的关键时期。家庭教育、学校教.. [
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农村小学生成长滞后的成因探析与解决
论文编号:XXJY3322论文字数:4124农村小学生成长滞后的成因探析与解决策略【摘要】现今农村小学生的发展存在滞后的现象,其成因来自家庭、学校、社会三方面的因素。为了改变现状,家庭、学校、社会三方面.. [
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