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XXJY3094例谈五步体验式教学模式小学教学中30.05%重复率(字数：9789) [查看全文]

XXJY3093小学生自我管理能力培养的实践研究(7)35.55%重复率(字数：5176) [查看全文]

XXJY3092小学生安全教育问题的调查研究36.05%重复率(字数：4632) [查看全文]

论文编号：XXJY3320论文字数:4731后进生激励方法的研究[摘要]后进生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们只是班上的一小部分人，但对班上造成的消极影响却很大，如果对后进人教育方.. [查看全文]

论文编号：XXJY3319论文字数:4765在数学课堂教学中让学生合作学习【摘要】随着课程改革的发展，教师在课堂中的绝对主导权现象依然存在，学生“被学习”知识，根本无法提升自身能力。教师应从多个角度着手.. [查看全文]

论文编号：XXJY3318论文字数:8617关于培养学生干部的方法研究【摘要】学生干部是班级里的一个特殊群体，他们是班集体的核心，是教师开展学生教育工作的得力助手。建设一支优秀的班级干部队伍，对于学生自.. [查看全文]

论文编号：XXJY3317论文字数:5254培养小学班干部的方法[摘要]班主任工作是教师工作的重要部分，班干部又是班主任工作的得力助手，是班级的核心力量，培养班干部不仅能减轻老师的工作负担，还能有效地提高.. [查看全文]

论文编号：XXJY3316论文字数:6594培养小学生班干部责任心的策略研究[摘要]具有责任心和担当者的小学生班干部才是班主任工作的得力助手，因为小学生班干部不但在班级管理中发挥着重要作用，而且小学生班干.. [查看全文]

论文编号：XXJY3315论文字数:5507如何培养良好的班级文化风气[摘要]班级文化风气是校园文化风气是的一个重要组成部分，是一种学生成长的环境，是一种无形的教育。班级文化风气是班级管理的软件，是班级建.. [查看全文]

论文编号：XXJY3314论文字数:3131对班级发展中问题的调查研究及其对策[摘要]小学的班级管理问题，是小学班主任所面临的一个大问题，因为学习环境的构造对小学生而言是极为重要的。但是在当前的小学班级管.. [查看全文]

论文编号：XXJY3313论文字数:6104小学优秀班主任的班级管理特点的分析研究【摘要】班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是思想道德.. [查看全文]

论文编号：XXJY3312论文字数:5394小学优秀班主任的班级管理特点研究[摘要]班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，.. [查看全文]

论文编号：XXJY3311论文字数:6169小学教师与学生有效沟通方法的研究文章摘要：文章首先阐明在教学当中成功的教育在于有效的沟通。通过在课堂教学管理学生的遇到的具体事例，结合自己在在管理学生方面遇到.. [查看全文]

论文编号：XXJY3310论文字数:3661小学教师对后进生教育转化策略研究[摘要]后进生是指在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错，还有部分学业不良以及学习障碍的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵.. [查看全文]

论文编号：XXJY3309论文字数:3836小学教师教学语言现状调查与分析【摘要】教师语言作为教师进行教学的直接手段，是教师自身在不断的总结学习和实践经验的基础上逐步形成的。但是在目前我国大多数小学进行.. [查看全文]

论文编号：XXJY3308论文字数:6053小学教师管理中存在的问题及解决对策——以柳州市百朋镇以B小学为例[摘要]在学校管理的所有要素中，教师管理是第一要素。随着教育改革的深入开展及新一轮课程改革的全面.. [查看全文]

论文编号：XXJY3306论文字数:5755小学数学课堂引入游戏型课件的探索【摘要】随着科学技术的高速发展，多媒体课件在教学中的应用越来越广泛，不同类型的课件也不断的涌现出来了，如游戏型课件就是新时代的.. [查看全文]

论文编号：XXJY3305论文字数:6578小学数学课堂教学中小组合作学习有效性的探究【摘要】义务教育《数学新课程标准》（以下简称“新课标”）中要求从小培养学生“会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题.. [查看全文]

论文编号：XXJY3304论文字数:5038小学数学课堂教学有效性的对策研究[摘要]课堂教学是教学的重要组成部分，它的有效与否直接关乎教育质量的高低。目前，在课堂教学中存在诸多的课堂教学效率低下或无效的现.. [查看全文]

论文编号：XXJY3303论文字数:7312小学班主任的班级管理特点的研究[摘要]在当今应试教育向素质教育大转轨的教育时期，人本主义理论成了教育领域内的主导思想。新课程理念也倡导教师在教学当中要尊重学生的.. [查看全文]