学前儿童分离焦虑干预对策研究(一)

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一、分离焦虑是什么？为什么会产生分离焦虑？ ……………………………… 2

二、分离焦虑的阶段 ……………………………………………………………… 2

（一）约翰鲍比尔提出的三个阶段 ……………………………………………… 2

1. 反抗阶段 ……………………………………………………………………… 2

2. 失望阶段 ……………………………………………………………………… 2

3. 超脱阶段 ……………………………………………………………………… 2

（二）幼儿入园时的适应阶段 …………………………………………………… 2

三、引起分离焦虑的原因 ………………………………………………………… 3

（一）环境的突然变化 …………………………………………………………… 3

（二）对父母过于依恋 …………………………………………………………… 4

（三）父母焦虑的影响 …………………………………………………………… 4

（四）畏惧综合征 ………………………………………………………………… 4

四、如何帮助孩子缓解分离焦虑 ………………………………………………… 4

（一）父母理解孩子的心理需求 ………………………………………………… 4

（二）父母与孩子的相处模式 …………………………………………………… 5

（三）幼儿社交的启蒙 …………………………………………………………… 5

（四）幼儿园的环境与教师的角色 ……………………………………………… 6

1. 环境的建立 …………………………………………………………………… 6

2. 增加孩子对教师的信任感 …………………………………………………… 6

3. 通过游戏缓解幼儿焦虑的情绪 ……………………………………………… 6

4. 增进教师和家长之间的沟通交流 …………………………………………… 7

五、总结 …………………………………………………………………………… 7

参考文献 …………………………………………………………………………… 8

一、分离焦虑是什么？为什么会产生分离焦虑？

分离焦虑（Dissociativeanxiety）是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。即婴幼儿与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。

分离焦虑多发与儿童学龄前，是儿童时期比较常见的一种情绪障碍，而这种不适应行为或情绪，依不同年龄，会有不同的反应。例如：年龄较小的孩子，会表现出紧紧抱住父母不放、害怕、非常爱哭；而较大一点的孩子，则会有惧怕的表现出来，情绪非常不稳定、又叫又跳的、耍赖、哭躺在地上不起来等等。

二、分离焦虑的阶段

（一）约翰·包尔比提出的三个阶段

约翰·鲍尔比(JohnBowlby)通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：

1. 反抗阶段——嚎陶大哭，又踢又闹；

2. 失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；

3. 超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

（二）幼儿入园时的适应阶段

结合约翰·包尔比提出的分离焦虑的三个阶段，对于刚入园的小朋友来说，对幼儿园的学习生活的试应也会出现这些阶梯式的递进变化：

1. “反抗阶段”应该是儿童分离焦虑产生的初始阶段，处于这个阶段的小朋友，在刚入园时往往会表现出极度的叛逆，他们在意识到即将与父母分离的时候，会嚎啕大哭，甚至又踢又闹，连父母的话都听不进去。[1]

对于处于“反抗阶段”的小朋友，这个时候和他们硬碰硬显然是不正确的方式，面对这类孩子，家长应做好充足准备，坚持每天接送孩子入园，及时像老师了解孩子在幼儿园的情况。无论是在家里还是在送园途中孩子大声哭闹的时候，家长需要冷静处理，必要时“不能心软狠心离开”，不再加剧孩子的依赖心理。

2. 经历了“反抗阶段”，小朋友的之前强烈的分离焦虑症状会逐渐减轻，他们在与父母分离后可能仍然会有哭泣的现象，但已经不会像在“反抗阶段”时候那么的夸张，这时候的孩子已经步入了“失望阶段”。渐渐的小朋友吵闹的动作和频率都会降低，经常会表现出不理睬他们、表情迟钝，在幼儿园的活动中参与并不是太过明显，观察更多，偶尔也会出现“愣神”的现象。[1]

如果父母意识到孩子的分离焦虑情绪有所缓解，这时候应该在旁边静静的观察孩子，给孩子进一步试应的过程，和老师沟通并记录孩子每天的行为，在日上生活中多多正向鼓励孩子，给孩子足够内心安全感的同时，也给与孩子足够的信心。

3. 随着时间的推移，小朋友的分离焦虑就会进入到“超脱阶段”，他们会逐渐开始正常的活动，接受老师的照顾，比如吃东西、玩玩具等，也会慢慢的参与到集体活动中。这时的孩子对于亲人或父母的离开也能慢慢的接受，开始一整天较完整的幼儿园生活，但即便是这样，在放学时见到父母又会出现悲伤的表情。[1]

对于这个阶段的孩子来说，他们已经进入了一个很好的适应阶段，这时的家长应果断让孩子独处，让他们有属于自己的空间，同时继续和老师保持联系，随时沟通。

三、引起分离焦虑的原因

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