被忽视幼儿同伴关系个案干预研究(三)

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2.同伴交往接纳度的干预

被忽视幼儿的内心是没有安全感的，不信任别人，难和伙伴建立亲密关系，而同伴群体之间互助、合作和分享的美好关系对于被忽视幼儿的心理发展是非常有益而积极的。同伴间的接纳、关爱会帮助被忽视幼儿形成积极的自我感，产生正面的自我评价，从而间接改善被忽视幼儿的同伴交往质量。

表4：同伴干预策略及干预结果

干预策略干预结果

通过绘本故事，情景表演，让幼儿感受到每个人都是特别而重要的，学会接纳自己和欣赏别人。如一些好的绘本故事《不一样，没关系》、《你是特别的你是最好的》、《勇敢的克兰西》。小班的幼儿非常喜欢听故事，在故事中学习好品格、去自我中心化。在帮助别人解决问题的过程中，学会移情，学习宽容和理解，同伴关系变得更加和谐、温暖，告状变少了，当晨晨不会折纸时，有不少小朋友会主动过去帮助他，晨晨也在别人的肯定和自我意识的不断调整中变得更加自信。

通过照片、视频记录幼儿在生活中遇到的一些困难和小朋友的反应，引发幼儿的讨论，学习给予别人帮助，关注别人的感受。

3.家庭中亲子关系的干预

父母是孩子的第一任老师，孩子的问题常常可以反映出家庭的问题。从和晨晨父母访谈、交流的过程中，我们发现晨晨的爸妈对于他同伴交往的问题还没有特别的关注，由于工作的忙碌忽视了对晨晨的关爱和互动，因此，在对家长的干预中，帮助父母建立同伴交往重要性的意识是首要的，下面还有一些具体的措施，帮助家长改善自己的教养态度和方式。

表5：家长干预策略及干预结果

干预策略干预结果

适当地放开孩子，同时要告诉晨晨玩耍时要注意安全，多创造幼儿之间交往的机会。例如，鼓励晨晨邀请自己的邻居或朋友的孩子来家里玩。家长接受了这方面的建议，晨晨现在有了自己的朋友，还会和他们在家一起搭积木，做游戏。晨晨的爸爸会利用单休的时间带晨晨出去转转，节假日带他去动物园、图书馆、爬山等，而不是常常呆在家里，晨晨变得开朗多，有时候还会主动跟爸爸讲自己的一些发现。

妈妈给晨晨买了一些绘本图籍，还会利用晚上睡前的时间讲一些简短的故事。以前，晨晨发起脾气来总是扔东西，闷声不响，现在妈妈会事先约定好有什么不高兴的事要讲出来，大家一起解决。有些时候，在妈妈的追问下，晨晨愿意讲出自己生气的原因，也会和妈妈分享自己喜悦的心情等，总体上说，晨晨在家里有很多的变化，更愿意说了，亲子关系有明显的改善。

尽量创造机会让幼儿可以出去玩，接触大自然。带晨晨去周边的公园、超市、游乐园玩，丰富幼儿的生活经验。

增加亲子之间的游戏和阅读时间。如睡前几分中的故事，也让幼儿讲讲自己对故事的理解，玩一些亲子游戏等。

关注幼儿的情绪变化，了解幼儿的情绪状况。常常问一问晨晨对一些事情的看法，鼓励他表达自己的感受。

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