家庭对幼儿情绪的影响(三)

家庭对幼儿情绪的影响

    幼儿情绪波动是难免的，他们可以是高兴时大喊大叫或是悲伤时放声痛哭。如果一个幼儿耍小脾气，并几天不高兴，那就说明他的自，控能力和自我调节能力较差，则需要家长认真培养：（1）保持耐心。比如，你可以对正在生气的幼儿说：“妈妈知道你很生气，但生气不能解决问题，告诉妈妈你为什么生气？”虽然幼儿年龄还小，可能听不太懂你的意思，但面对如此平和又有耐心的家长，他也许会有样学样，慢慢缓和自己的怒气。（2）转移幼儿的注意力。当你感觉到幼儿不高兴而开始浮躁、不安宁时，利用他感兴趣的事物吸引他的注意力，让他暂时忘记原本的不高兴。（3)帮组幼儿正确发泄。给幼儿提供发泄的环境，例如涂鸦墙，幼儿在泄怒时让他们涂涂画画，发泄负情绪。（4）让幼儿自己学会平静。家长干预的越多，他的脾气可能更强烈，幼儿闹脾气有时是带点试探性的，家长表现得越在乎，他可能越是过分，所以，如果不会影响到其他人，就试试让他哭够了自己静下来，在他安静下来后讲道理给他听，告诉他这些行为会对别人造成什么困扰，教他学习尊重别人，并学会控制自己的情绪。（5）适度的处罚。例如取消例行的散步或点心时间等等，但必须要让幼儿明白处罚的原因。 

    在大多数家庭生活中，亲子关系具有明显的不平等性，显然父母永远处于主导地位，现实生活中，亲子关系的不和谐主要表现为父爱、母爱的扭曲。这种父母之爱极易走极端：一是溺爱，父母对子女过分迁就，孩子易形成以“我”为核心的优越感，形成自私、骄横、任性等不良性格特征；二是粗暴之爱，父母不顾孩子的兴趣、爱好，要求孩子一味服从家长的意愿。这种家庭独裁可能带来严重后果，情绪方面表现为孩子情绪的压抑，久而久之，孩子良好的情绪发展受到潜在的阻碍。正常的父母之爱应该是一种理解、尊重、理智之爱。

　  孩子是自己情绪情感的主人，家长要理解和尊重孩子自己的情感需要和情感体验，父母和子女之间需要的是情感的交流、沟通和应答，而不是“情感的统治”，即家长以强制的手段去监控、阻碍孩子的情绪表达。当孩子闹情绪时，父母惟有首先控制和管理好自己的情绪，充分尊重和理解孩子表达其情绪的需要，才能抚慰孩子的情绪。在家庭氛围中，父母要克服自身情绪的不良表达方式，如暴躁、武断、独裁以及动辄施以威胁或惩罚，应设法跳出亲子关系中因父母与子女的不平等性产生的权力陷阱，认清孩子情绪背后的真正动机，以理智的方式博取孩子的信任，成功地开启亲子沟通的大门。

现实生活中，孩子不如意时要宣泄其不满情绪，但孩子的宣泄有可能受阻，因为他（她）的情绪宣泄常常得不到父母的理解和宽容；在家庭生活中，孩子情绪的发泄可能较为频繁，父母难以忍受，于是造成感情冲突，结果可能是父母情绪占了上风，而孩子情绪没有发泄出来，抑郁纠结，逐渐积累，等待下次更猛烈的爆发。这样下去是危险的，孩子情绪不仅得不到渲泻，反而越积越多，情绪发展有可能走向消极方面。因此，发展儿童的情绪智力，应特别重视家庭情感氛围的作用和影响，要在血缘亲情的基础上建立起理解、宽容和和谐的家庭氛围，有目的地帮助幼儿实现其情绪的宣泄。

总之，父母的思想观念通过教养幼儿的活动，将直接影响幼儿情绪的发展。父母通过训练和榜样示范塑造了儿童自我控制的能力，良好的养育有助于儿童自控能力的养成，适应儿童心理发展需要的形成和建立，这对儿童心理发展具有重大的意义。家庭对幼儿的情绪发展起着关键作用，因此，父母必须认识到从小发展幼儿的自控能力、培养良好情绪可谓是一种情感智能方面的无形投资，投资越多，基础打得越好，将来幼儿的发展就会越健康越全面。

任何人的成长都离不开家庭这个特殊环境的孕育，一个美满和谐的家庭对儿童的身心健康有其不可估量的影响，所以，家长必须重视家庭对孩子情绪的影响，为儿童的健康成长打下坚实的基础！

参考文献：

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