家园合作培养儿童良好的行为习惯(二)

家园合作培养儿童良好的行为习惯

  4、请孩子监督检查家长的坏习惯；当发现孩子有不好的言行习惯时，不要急于批评孩子，而要更多从自身查找原因，纠正和改善自身的毛病，为孩子树立一个好的榜样。

 5、有意识的引导和培养宝宝良好的行为模式。 让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。家长应当要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其他用具等。 

二、发挥教师角色，共同促进幼儿发展

（1）幼儿教师是家园合作活动的发起者、组织者与参与者。马卡连柯说过“学校应当领导家庭”，教师是具有专业知识的教育工作者，因此幼儿园在家园合作中应该占主导地位。作为一名幼儿教师，我们先要明白自己的职责，在进行每一次家园活动时，要更新教育的观念，树立正确的教育观。进行活动前，我们都要做精心的准备，此时我们要加强与家长的情感沟通与信息交流，了解家长对孩子教育的需要，尽可能地满足他们的需求，激发家长参与家园合作活动的热情和兴趣，建立良好的合作伙伴关系，双方齐心合力让孩子开心，让孩子享受活动。 由此看来，良好的家园合作还可以带动老师，家长，幼儿的共同成长和提高，潜移默化中提高了幼儿园的教学质量。

(2)尊重家长，获取家长的信任

在我研究我所工作的幼儿园中许多教师在教学过程中，进行活动时存在两种不平等倾向。一种是教师明显处于地位高的一方，常常以教育专家的身份出现，与家长交流变成教育家长。另一种是家长处于地位高的一方，教师过于强调幼儿园的服务任务。将自己当成单纯为家长服务，处处害怕家长“找麻烦”，家长工作像是向家长汇报情况。平等是交流的基础，只有在平等的基础上，教师与家长才能展开充分的交流与合作。身为家园合作者的我们首要要有公平的态度，互相尊重对方。任何一方不尊重对方，以领导者的身份来指挥，事情是做不好的!而作为教师应当充分发挥主动作用，尊重家长，珍惜每一次和家长交流的机会，取得家长的信任。每一位新生入园是博取家长信任的关键期。新生刚入园，并不了解幼儿教师，又新到了一个环境里面，对幼儿教师有抵触情绪。为此，我们应该珍惜每一次与家长的接触机会“以微笑面对家长，用抚摸迎接孩子”，每天对家长笑容满面，语言可亲，让他们感受到，我们十分喜爱他们的孩子，更加会爱护他们的宝贝。由此，来取得家长信任，建立良好的情感交流基础，为家园合作奠定基础。

(3)为家长服务，解决后顾之忧

树立为家长服务的意识，真正解决后顾之忧，这是开展家园合作的重要前提。我在乡下教学，大部分家长是朝九晚五的定时点下班的工作，那么孩子接送就是一个最大的问题，作为幼师的我们应该帮助家长们在放学阶段看护好他们的孩子，让家长对我们产生信任，并且及时的将每一位孩子的情况反映给家长，及时和家长沟通，制定共同的对策，这样有助于孩子良好行为习惯的建立。这也就是所谓的将心比心吧！我认为这是一种良好的服务意识，不怕功夫深，铁杵磨成针，只要幼儿教师态度正确，为家长服务意识明确，坚持自我，我相信每一位家长都会理解我们的良苦用心，那么接下来为后续良好的家园合作奠定了一定良好的基础，幼儿也会更好额发展。

（4）开展多种形式的活动，促进家园合作向深层次发展

三、家园合作的目的是使家庭教育和幼儿园教育有机地结合起来，密切配合，促进幼儿更好地发展，因此家园合作的形式绝不仅仅是幼儿园学习成果的展示、接送交谈反映情况等这么简单。家长参与班级组织的教育活动 班级根据教育目标开展的某些教育活动可请家长参与，与教师协同教育孩子。如开展丰富多彩的亲子活动，这可以让家长参与幼儿园的活动，亲眼目睹幼儿在园的表现，了解自己孩子与其他幼儿之间的差距，同时也能增进父母与孩子之间的感情，增添乐趣。结合班级开放活动，我们可以设计幼儿和家长包饺子活动，让孩子在实践中锻炼手的动作，了解爸爸、妈妈的辛苦劳动，懂得自己的事情应该自己做，不让爸爸、妈妈操心。教育他们要在日常生活中帮助爸妈做一些自己会做的事情，如：擦桌子、扫地、倒垃圾等，这样可以提高幼儿的道德认识，陶冶幼儿的情感，培养幼儿良好的行为习惯，增强他们的责任感和合作意识，丰富幼儿社会交往的知识经验，使他们懂得更爱集体，更爱他人，努力成为真正幸福的人。 也可以开展和爸爸妈妈去公园“找秋天”活动，让孩子到大自然、大社会中去，随时引导孩子留心观察周围的千变万化的自然和社会现象，鼓励孩子去发现问题，探索奥秘，启发孩子尽量通过自己的思考，运用已有的知识经验去寻找答案。有些问题孩子难以找出答案，家长可以深入浅出地讲给孩子听，对孩子进行科学启蒙教育。这项活动使孩子的观察兴趣和观察能力明显提高。家长参与这样的教育活动不仅有助于培养幼儿良好的积极动脑思考探索知识的习惯，提高幼儿的整体素质，同时也有助于提高家长的科学育儿水平，显示出家园合作共育幼儿的良好效果。

对于家长来说