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汉语言文学专业
汉语言文学专业
周礼的束缚和野性的自由
NCHY2211周礼的束缚和野性的自由周礼的束缚和野性的自由0——从《诗经·国风》中的情诗看周人婚俗的二重性0一、周礼束缚下的婚姻0二、野性的自由之风2周礼的束缚和野性的自由——从《诗经·国风》中的情.. [
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在旧制度崩溃中的重生——《家》中觉新与觉慧人物形象的比较分析
NCHY2210在旧制度崩溃中的重生——《家》中觉新与觉慧人物形象的比较分析在旧制度崩溃中的重生——《家》中觉新与觉慧人物形象的比较分析0一、觉新、觉慧:两个个性迥异的人物形象0二、在对比中凸现的深.. [
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语文课堂教学中问题的设置和提问的方式
NCHY2209语文课堂教学中问题的设置和提问的方式语文课堂教学中问题的设置和提问的方式0一、设置问题应该把握住四点原则0二、如何巧妙地设置问题1(一)、创设良好问题情境,激发学生求知欲望1(二)、精.. [
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学生操行评语应“以人为本”
NCHY2208学生操行评语应“以人为本”学生操行评语应“以人为本”1一、当前学生操行评语的现状。1二、挖掘“以人为本”评语的教育特色。3(一)建立综合评价体系。3(二)评价内容要鲜活。3(三)评价形式.. [
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形声字声符有义初探
NCHY2207形声字声符有义初探形声字声符有义初探0一、声符大多有义0二、表义的类型1三、同声符者往往义有关联1四、声符表客观事物抽象的性状2参考文献3形声字声符有义初探[摘要]关于形声字的定义,多数都.. [
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新课改下语文该如何教
NCHY2206新课改下语文该如何教新课改下语文该如何教1——也谈叶圣陶语文教育思想的启示11.“语文”课程名称由来1[主要参考文献]4新课改下语文该如何教——也谈叶圣陶语文教育思想的启示[摘要]新改革自20.. [
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新课标下的农村中学语文课堂教学初探
NCHY2205新课标下的农村中学语文课堂教学初探新课标下的农村中学语文课堂教学初探0一、强调语文知识和能力目标的结合。0二、将教师的主导地位跟学生的自主学习相结合。2三、切实加强对小组合作学习的指导.. [
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校园文化建设是实施素质教育的重要途径
NCHY2204校园文化建设是实施素质教育的重要途径校园文化建设是实施素质教育的重要途径1一、校园文化建设是实施素质教育的重要途径。1二、校园文化建设的途径和方法21、观念文化建设22、物质文化建设33、.. [
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痛苦的灵魂在挣扎
NCHY2202痛苦的灵魂在挣扎痛苦的灵魂在挣扎——浅论《激流三部曲》中高觉新形象0[关键词]高觉新病态性格取代0一、高觉新病态性格的典型特征0(一)软弱无力1(二)愚昧顽固1(三)善良真实1(四)麻木不.. [
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双语教学有利于发展聋生的语言
NCHY2200双语教学有利于发展聋生的语言双语教学有利于发展聋生的语言0一、手语是聋人的母语1二、手语的特征1三、双语教学在聋人学习语言中的重要性和必要性2四、双语教学在聋人学习语言中的目的和作用3(.. [
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适应与突破
NCHY2199适应与突破适应与突破1——赵树理小说和他的农民读者1一、口头语特征1二、故事性特征2适应与突破——赵树理小说和他的农民读者[摘要]赵树理带着他的小说向我们走来,夹带着一股清新的泥土气息,.. [
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如何看待鲁迅作品中的“平民”与“英雄”
NCHY2196如何看待鲁迅作品中的“平民”与“英雄”如何看待鲁迅作品中的“平民”与“英雄”1一、反映社会的当代普通人物1二、反映历史的英雄主义形象2三、鲁迅作品中“平民”与“英雄”的创作目的与意义4.. [
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浅析张飞与李逵的性格和形象
NCHY2194浅析张飞与李逵的性格和形象浅析张飞与李逵的性格和形象0一、张飞性格和形象浅析0二、李逵性格和形象浅析1三、张飞与李逵性格和形象对比分析2浅析张飞与李逵的性格和形象[摘要]:张飞和李逵分别是.. [
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浅析陶渊明田园诗的思想内涵及创作风格
NCHY2193浅析陶渊明田园诗的思想内涵及创作风格浅析陶渊明田园诗的思想内涵及创作风格0一、陶渊明田园诗的思想内容01、表现农村美好风光,映衬自己的悠闲心境12、描写农村的日常生活,抒发自己的愉悦情怀.. [
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浅析《三国演义》中诸葛亮“智慧”的得与失
NCHY2192浅析《三国演义》中诸葛亮“智慧”的得与失浅析《三国演义》中诸葛亮“智慧”的得与失-1-一、识时:深邃的战略目光是诸葛亮智慧的底蕴。-2-二、识势:把握战役全局的能力是诸葛亮智慧的精华。-3-.. [
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浅谈中学语文教学语言的魅力
NCHY2191浅谈中学语文教学语言的魅力浅谈中学语文教学语言的魅力1一、以“趣”导教引人入胜21、设疑“导”入,具有悬念美。32、以情境“导”入,具有意境美。33、故事“导”入,具有趣味美。4二、科学阐.. [
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浅谈语文教学创新能力的培养
NCHY2190浅谈语文教学创新能力的培养浅谈语文教学创新能力的培养0一、培养创新精神的意义1(一)培养创新精神是知识经济时代的需要1(二)培养创新精神是推动生产力发展的需要1(三)培养创新精神是学生.. [
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浅谈温庭筠词的艺术创新
NCHY2189浅谈温庭筠词的艺术创新浅谈温庭筠词的艺术创新1一、温庭筠与花间词派2二、温庭筠词的题材与思想内容2三、温庭筠词香软秾艳、细腻绵密、委婉含蓄的艺术风格2四、温庭筠词善于描摹女性的外貌及心.. [
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浅谈王维山水田园诗的艺术特色
NCHY2188浅谈王维山水田园诗的艺术特色浅谈王维山水田园诗的艺术特色0二、王维山水诗的艺术特色0浅谈王维山水田园诗的艺术特色摘要:王维是盛唐山水田园诗的代表作家,王维的诗歌创作以山水田园题材为主.. [
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浅谈欧阳修诗歌创作的艺术特色
NCHY2187浅谈欧阳修诗歌创作的艺术特色浅谈欧阳修诗歌创作的艺术特色1一、欧阳修诗文革新的主张与成就1二、欧阳修的诗歌创作以散文入诗,以议论入诗2三、欧阳修的诗歌创作清新自然、平易流畅2四、欧阳修.. [
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