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教育管理
教育管理
建立学校教研激励制度的尝试
NCJY649建立学校教研激励制度的尝试建立学校教研激励制度的尝试1一、新课改下对教研活动提出的新要求11、要求教师通过教研活动，加深对教材的把握。12、要求教师通过教研活动，不断提高自身的素质。1二、.. [
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建立校长威望的成功经验研究
NCJY648建立校长威望的成功经验研究建立校长威望的成功经验研究0（一）以德为首，忠诚事业0（二）勇担责任，恪尽职守1（三）公正客观，及时评价1（一）不断学习坚实教育理论经验1（二）先进的办学思想和.. [
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建立高效完善的教师激励机制
NCJY647建立高效完善的教师激励机制建立高效完善的教师激励机制0一、建立高效完善的教师激励机制具有重要意义0二、教师激励的原则1（1）遵循公平、科学的激励原则1（2）目的性原则、针对性原则1（3）有效.. [
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基础教育新理念——家校联系建设
NCJY646基础教育新理念——家校联系建设基础教育新理念——家校联系建设1[关键词]教师家长家校合作家校沟通1一、家校合作意义及类型的研究21、美国学者按家长在家校合作中担任的角色分为三类：32、英国北.. [
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工学结合教学模式的实践与探索
NCJY645工学结合教学模式的实践与探索工学结合教学模式的实践与探索1[关键词]：中职教育工学结合问题对策1一、工学结合教学模式的提出1二、中药学专业工学结合教学模式的设计与实践2三、工学结合教学模式.. [
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对现行中小学教师评价方法的探讨
NCJY644对现行中小学教师评价方法的探讨对现行中小学教师评价方法的探讨0关键词：教学评价方法定量评价评价原则0一、现行教师教学评价存在诸多问题01、评价内容促使教师教学“两手抓”12、对教师“德”的.. [
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充分利用各项资源开展“大带小”活动在聋儿康复教育教学研究中的运用
NCJY642充分利用各项资源开展“大带斜活动在聋儿康复教育教学研究中的运用充分利用各项资源开展“大带斜活动在聋儿康复教育教学研究中的运用0一、前言0二、运用1（一）、“大带斜之“大孩子带小孩子”1（.. [
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班级建设中高一学生干部的选拔与培养
NCJY641班级建设中高一学生干部的选拔与培养班级建设中高一学生干部的选拔与培养1[关键词]中学教育班级建设班干部选拔班干部培养1一、高一年级学生的特点及班干部培养的特殊性1二、高一年级学生班干部培.. [
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“以人为本”的精神使用规律的实践研究
NCJY640“以人为本”的精神使用规律的实践研究[关键词]师德、以人为本、为人师表1（三）、坚持以人为本，把教育人、引导人、鼓舞人、尊重人、理解人、关心人等结合2（一）、在教学中做到尊重、宽容和平等.. [
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在低年级数学教学中进行“说话”训练
NCJY639在低年级数学教学中进行“说话”训练在低年级数学教学中进行“说话”训练1[关键词]低年级数学教学说话训练1一、说话训练的意义11、新数学课程标准的要求12、有利于发展学生思维1二、如何进行说话.. [
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学校教育可持续发展的内涵和标准
NCJY638学校教育可持续发展的内涵和标准学校教育可持续发展的内涵和标准1一、学校教育可持续发展的内涵1二、目前基础教育的实践与学校可持续发展的矛盾2一是旧的教育理念与新的教育理念的矛盾2二是推动素.. [
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学校管理人员专业化的研究
NCJY637学校管理人员专业化的研究学校管理人员专业化的研究1一、引言11、研究的缘故12、概念的界定13、研究方法2二、学校管理人员专业化的合法性：多元视角的透视21、结构——功能主义视角下的学校管理人.. [
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学校发展有待校长自身素质的提升
NCJY636学校发展有待校长自身素质的提升学校发展有待校长自身素质的提升0[关键词]学校发展校长素质提升0一、学校发展与校长素质0二、校长自身素质提升的几个着重点2（一）校长应具有适应时代发展的办学理.. [
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信息技术对小学学校教育的促进作用
NCJY635信息技术对小学学校教育的促进作用信息技术对小学学校教育的促进作用-1-【关键词】信息技术；教学手段；学习方式-1-一、小学生的学习方式在信息技术影响下的发展变化-2-二、小学教师的教学活动在.. [
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新教材背景下学校教科研发展战略的研究
NCJY634新教材背景下学校教科研发展战略的研究新教材背景下学校教科研发展战略的研究0[关键词]新教材青年教师教科研0一、青年骨干教师和教学新苗评选活动的基本环节1（一）说课1（二）上课11、重视发挥学.. [
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小学教师管理的现代理念与实践
NCJY633小学教师管理的现代理念与实践小学教师管理的现代理念与实践1[关键词]管理思想、评价制度、管理模式1一、教师评价现存问题分析11、传统的教师评价指标体系冷酷无情22、过程性评价与终结性评价长期.. [
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团结进取共建和谐班级
NCJY632团结进取共建和谐班级团结进取共建和谐班级1―――――――论优秀班风建设1一、明确学校纪律，切实抓好规范养成教育11、结合班级情况，开展有针对性的校规校纪教育12、树立模范榜样，共同培养良�.. [
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谈班主任对“后进生”的教育管理
NCJY631谈班主任对“后进生”的教育管理谈班主任对“后进生”的教育管理1一、后进生的爱要做到心理相容。21、爱要理解22、要宽容23、爱要信任2二、创设成功的氛围3三、掌握正确的转化工作方法41、建立档.. [
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试论学校如何调动教师的积极性
NCJY630试论学校如何调动教师的积极性试论学校如何调动教师的积极性1[关键词]需要动机积极性激励1一、调动教师积极性的意义。1二、如何调动教师的积极性21、尊重、理解、信任教师22、建立激励机制2试论学.. [
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试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合
NCJY629试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合1一、新形势下制度建设和领导影响力面临的挑战1二、以制度建设为载体，规范管理工作2三、以培育领导影响力为.. [
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