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NCXXJY993小学音课堂教学多元评价的实践小学音乐教学多元评价的实践-1-一、对传统音乐教学评价的反思-1-1.评价对学生的发展关注不够-2-2．评价内容单一-2-3．评价方式单一-2-4、评价结果单一-2-二、对现.. [查看全文]

NCXXJY992浅谈班集体建设中的激励教育浅谈班集体建设中的激励教育1一、班集体激励机制及其社会心理学涵义1二、构建班集体激励机制的几点思考4浅谈班集体建设中的激励教育【摘要】激励就是通过某种内外诱.. [查看全文]

NCXXJY991论情感里跳跃自信，自信里含笑着成功情感里跳跃着自信，自信里含笑着成功0一、沟通自信，拨动情感0二、唤起自信，引发情感1三、挑战自信，奔放情感1情感里跳跃着自信，自信里含笑着成功[摘要]本.. [查看全文]

NCXXJY990试论培养小学生数学联想和想象能力的方法试论培养小学生数学联想和想象能力的方法01.什么是联想与想象02.分类联想能力和想象能力的培养1（3）需要重视的几个问题31.联想3（1）通过发散训练，培.. [查看全文]

NCXXJY989小学生对班长的能力期待研究小学生对班长的能力期待研究——对南京市石鼓路小学高年级的调查研究1一、导言1二、概念界定2三、文献综述2四、研究设计3（一）研究工具与方法3（二）研究内容31、关.. [查看全文]

NCXXJY988小学作文课堂教学生活化的实践研究小学作文课堂教学生活化的实践研究1【关键词】小学作文课堂教学实践生活化1一、问题的提出1二、概念的界定2(一)为了生活而作文2（二）在生活中作文2三、小学作.. [查看全文]

NCXXJY987试论小学生合作学习一．合作学习的内涵及理论基础1二．小学生进行合作学习的必要性及意义21．能激发学生的学习主动性22．有利于提高学生的协作能力23．改变了学生的学习态度34．合作学习，促进.. [查看全文]

NCXXJY986论小学教师职业口语的培养与提高论小学教师职业口语的培养与提高0一、教师和语言1二、教师职业口语的基本要求1（一）规范性2（二）教育性2（三）科学性2（四）生动性2（五）可接受性3三、如何培.. [查看全文]

NCXXJY985论诗歌教育对儿童素质发展的意义论诗歌教育对儿童素质发展的意义——诗意空间里的语言和精神共长0［关键词］诗歌教育诗意空间素质0一、现代人的生存通病与儿童的发展困惑0二、语文教育的人文回.. [查看全文]

NCXXJY984做人—独生子女家庭教育的主题做人—独生子女家庭教育的主题1【关键词】独生子女家庭教育误区做人1一、独生子女家庭教育误区1（一）重智轻德，重视智力因素，忽视非智力因素2（二）期望过高，拔.. [查看全文]

NCXXJY983利用评价激励，促进学生发展——构建学生语文学习评价体系的有益尝试利用评价激励，促进学生发展——构建学生语文学习评价体系的有益尝试0一、评价的含义及构建评价激励的目的和意义0二、评价方.. [查看全文]

NCXXJY982快乐地成长快乐地成长自然地写作——小学作文教学反思和策略0[关键词]情绪调节情感培养作文教学写作实践0一、影响学生作文情绪的因素11、课堂气氛12、教师的教育态度及教学方式13、教师自身的情.. [查看全文]

NCXXJY981新课改，新教师角色一、我国教师角色演变的历史考察1二、新课程下，塑造新教师角色的必要性和紧迫性31、课程改革的功能中对教师角色提出了新的要求32、信息技术的发展对教师角色提出了新要求33.. [查看全文]

NCXXJY980在小学英语学科课堂教学中调动学生积极性的方法研究在小学英语学科课堂教学中调动学生积极性的方法研究0[关键词]小学生英语课堂教学方法0一、把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的学习积极性.. [查看全文]

NCXXJY979小学生信息技术课程教学兴趣的培养小学生信息技术课程教学兴趣的培养01、导课激“趣”02、讨论激“趣”0昨天提交的3论文题目：小学生信息技术课学习兴趣的培养3北京师范大学继续教育与教师培训.. [查看全文]

NCXXJY978论小学优秀班风的构建论小学优秀班风的构建——构建小学优秀班风之我见1一、提高班集体的凝聚力，培养集体主要精神1二、学生自主管理能力的培养32、自己的事情自己管33、自己的阵地自己安排34、.. [查看全文]

NCXXJY977游戏在小学英语课堂中的运用游戏在小学英语课堂中的运用1［关键词］课堂游戏游戏运用教学意义1一、游戏的重要性1二、游戏在小学英语教学活动中运用时所产生的影响与作用1三、运用游戏时应注意的.. [查看全文]

NCXXJY976浅谈小学教育中非智力因素的培养浅谈小学教育中非智力因素的培养1关键词：非智力因素学校家庭培养1一、什么是非智力因素？2二、非智力因素的作用21、动力作用22、定向作用23、巩固作用24、弥补.. [查看全文]

NCXXJY975培养良好作文习惯提高学生整体素养培养良好作文习惯提高学生整体素养0前言0一、留心观察，丰富生活11.在生活中观察12.在大自然中观察13.在活动中观察1二、勤于练笔，自由表达21.在阅读中练笔22... [查看全文]

NCXXJY974论小学数学的“体验学习”论小学数学的“体验学习”0一、体验学习的特征11、主动参与14、价值建构1二、体验学习对数学学习的价值11、为“做数学”提供操作空间12、改变数学教育现存弊端2三、体.. [查看全文]