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XQNC11489陶行知幼儿教育思想初探陶行知幼儿教育思想初探1一、提倡早期教育1二、普及幼儿教育1（一）思想上要变革1（二）幼儿教育平民化，办乡村幼儿园2（三）改变训练教师制度2（四）提倡省钱、多渠道办.. [查看全文]

XQNC11488陶行知幼儿思想及其现实意义陶行知幼儿思想及其现实意义1一、陶行知幼儿教育思想核心11、生活即教育12、社会即学校1二、陶行知教育思想的现实意义21、实施教育的普及提高的全国人民的素质22、有.. [查看全文]

XQNC11479陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义1[关键词]:陈鹤琴幼儿教育意义儿童心理1二、陈鹤琴的家庭教育原则1三、陈鹤琴的家庭教育方法21.创设良好的家庭教养环境。22.遵.. [查看全文]

XQNC11467阳光是一种语言——刍议新型师幼关系的新境界0[关键词]师幼关系、儿童观、教育观、角色定位0一、师幼关系的现状分析1二、师幼关系中存在的问题2（一）管理者的高控制与高束缚2（二）传授者的高.. [查看全文]

XQNC11458问得有理、问得有法——提高幼儿园教师课堂教学有效性的提问策略研究1关键字：课堂教学有效性、提问有效性1一、精心设计提问，做好提问前的两项准备1二、把握课堂教学，探索有效提问的三项策略3.. [查看全文]

XQNC11439针对幼儿早期阅读看法和理解针对幼儿早期阅读看法和理解1（一）幼儿园的困惑1（二）教师的困感1（三）家长的困惑2（四）幼儿的阅读行为令人困惑2(五)理解阅读2(六)全面提高了幼儿的整体素质3（1.. [查看全文]

XQNC11391通过调节和预防解决幼儿冲突，提高幼儿自身解决冲突的能力通过调节和预防解决幼儿冲突，提高幼儿自身解决冲突的能力1一、幼儿冲突与家长介入1二、冲突的原因与家长的因素3一个人要在社会中生活.. [查看全文]

XQNC11389通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯1一、问题的提出1二、研究方法1三、研究结论2通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯【摘要.. [查看全文]

XQNC11384选择性缄默症儿童幼儿园教育干预的个案研究选择性缄默症儿童幼儿园教育干预的个案研究1［关键词］选择性缄默、教育干预、个案研究1一、问题的提出：1二、研究方法2三、研究时间2四、研究对象评.. [查看全文]

XQNC11381适宜的幼儿园英语教学方法的探索研究关键词：幼儿园英语教学教学方法1第一部分：问题提出1一、在幼儿期学习第二语言对于第二语言的习得的意义。1二、现有英语教学存在成人化、小学化倾向。2第二.. [查看全文]

XQNC11370运用研究性学习，开展幼儿科学教育论托班幼儿入园前的准备1第一部分：问题的提出1一、家园共育，帮助家长做好幼儿入园的准备工作。21、入园前的新生家长会22、做好入园前的家访工作2二、创设适.. [查看全文]

XQNC11364运用游戏法提高幼儿英语学习的兴趣运用游戏法提高幼儿英语学习的兴趣1关键词：学前双语教育游戏教学学习兴趣技能1一、游戏在英语教学中的作用2（一）游戏帮助幼儿记忆2（二）游戏激发学生的学习.. [查看全文]

XQNC11363运用游戏方法培养幼儿的良好行为习惯运用游戏方法培养幼儿的良好行为习惯1一、在游戏活动中培养幼儿遵守规则的良好行为习惯1二、在游戏活动中培养幼儿团队合作的良好行为习惯2三、在游戏活动中.. [查看全文]

XQNC11361运用档案袋评价提高幼儿自信心运用档案袋评价提高幼儿自信心0一、研究目的0二、研究设计0三、研究过程0四、研究成果1五、讨论与思考3运用档案袋评价提高幼儿自信心[摘要]幼儿园的评价虽然形式各.. [查看全文]

XQNC11355运用多种方法，促进幼儿语言表达能力发展运用多种方法，促进幼儿语言表达能力发展1一、创造轻松交往环境，为幼儿提供自由表达空间。21、师生交往，教师与学生要处于平等地位。22、鼓励引导同龄.. [查看全文]

XQNC11354运用多种手段进行科学教育运用多种手段进行科学教育1一、引导幼儿走进自然，运用多种感官参加认知活动。1二、鼓励幼儿积极尝试，培养探索精神。2三、追随幼儿的兴趣，随时调整目标。3运用多种手.. [查看全文]

XQNC11351运用“五路法”提高幼儿教师反思能力运用“五路法”提高幼儿教师反思能力0一、内省外化之路——教育日志0二、捕捉焦点之路——教育案例1三、故事剖析之路——教育叙事2四、有感而发之路——教学.. [查看全文]

XQNC11350过渡环节消除幼儿消极等待的有效策略研究过渡环节消除幼儿消极等待的有效策略研究1一、本文选题根据1（一）文件指导1（二）专家意见及经验总结2二、幼儿园一日生活消极等待现状及原因2（一）当.. [查看全文]

XQNC11338跨班游戏促进小班角色游戏开展初探跨班游戏促进小班角色游戏开展初探1【关键词】：跨班游戏、小班、角色游戏1一、通过跨班游戏，丰富小班角色游戏内容21、引导幼儿多方位地接触生活，观察社会。.. [查看全文]

XQNC11334趣味运动快乐成长—足球活动游戏化趣味运动快乐成长——足球活动游戏化1【关键字】足球活动游戏化幼儿发展1一、“足球活动游戏化”专家引领显特色21、走进“足球活动游戏化”课程幼儿园足球操表.. [查看全文]