学前儿童羞怯感发展特点及引导策略研究(一)

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一.什么是情绪，情感？ 1

二. 情绪和情感两者的区别 1

三. 情绪与羞怯感的关系 1

四. 幼儿羞怯的原因 2

（1） .孩子性格里的害羞 2

（2） .时而害羞时而大胆的幼儿 2

（3） .父母的教育忽视孩子的父母 2

（4） .专制的父母溺爱型的父母 2

（5） .过度保护 3

五.害羞的情绪会给幼儿带来哪些困扰 3

（1） .自我认同感比较低 3

（2） .社交恐惧 3

（3） .在集体环境里比较害羞 3

（4） .高冷 4

六.如何帮助孩子克服这种害羞 4

（1） .多鼓励孩子做一些事情 4

（2）.尽量减少批评指责 4

（3）.父母要控制好自己的焦虑情绪 4

（4）.鼓励孩子多展示自己的才能 4

一.什么是情绪，情感？

（1）.情绪是主观认知

情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱、恨等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。情绪常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用，也受到荷尔蒙和神经性质影响。无论正面还是负面的情绪，都会引发人们行动的动机。尽管一些情绪引发的行为看上去没有经过思考，但实际上意识是产生情绪重要的一环。

情绪可以被分类为与生俱来的"基本情绪"和后天学习到的"复杂情绪"。基本情绪和原始人类生存相关，复杂情绪必须经过人与人之间的交流才能学习到，因此每个人所拥有的复杂情绪数量和对情绪的定义都不一样。

情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、讨厌、美感等等。

（2）.情绪和情感两者的区别

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情绪：因为激动和冲动才会改变人的情绪变得喜怒无常。

情感：因为人与人之间相处久了。有了感情才会产生情感。

二.情绪与羞怯感的关系

心理学上羞怯心理是--种正常的情绪反应。一是因为它带有普遍性，许多人都可能有过这种体验，二是羞怯心理引起的生理反应是短暂的，反应后生理功能又恢复正常状态，因此无损于身心健康。但是，羞怯心理对人际关系的建立和发展无疑是一种障碍。羞怯者过分考虑自己给别人的印象，总是担心别人瞧不起自己;无论干什么事，总有一种自卑感，总怀疑自己的能力;与人交谈时，不敢正视对方;过分夸大自己的缺点和不足，使自己总是处于思想消沉的状态之中。

三.幼儿羞怯的原因

（1）.孩子性格里的害羞

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