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小学文言文教学策略 [摘要]人教版五下教材就安排了文言文教学，小学生刚刚接触文言文，对于他们来说，文言文比较陌生。不仅难读，而且难懂。这使得许多学生无法顺利地理解课文内容，很容易产生畏难情绪.. [查看全文]

小学数学的素质教育实施素质教育，根本宗旨是提高国民素质、面向世界，在面向未来、面向现代化，为国家造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 2.. [查看全文]

小学生探究性学习能力的培养——以小学科学课程为例我国的《科学（3～6年级）课程标准》中指出，“科学学习要以探究为核心”，并明确提出，“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。这一理念.. [查看全文]

现代教育技术在课堂教学中的运用近年来由于多媒体技术的迅猛发展，现代教育技术在教学实践中的运用越来越广泛。陈至立同志在〈〈应用现代教育技术，推动教育教学改革〉〉一文曾指出：“要深刻认识现代.. [查看全文]

我国移动电子商务发展中的若干问题 [摘要]中国移动商务正处在快速发展阶段中,在移动商务理论和技术方面还有许多问题值得去研究探讨。在这里通过对我国当前的移动电子商务发展现状和应用，针对我国在技术.. [查看全文]

我国税收征管效率的存在问题与对策税收征管效率属于一个综合性概念，它包括两个含义，一是征管业务流程、征管模式自身设计的严密程度并进而影响税务机关执法水平及纳税人遵从水平的征管制度效率；二是.. [查看全文]

我国企业股权融资偏好的原因及建议企业股权融资偏好与治理对策摘要：上市公司融资决策是财务管理研究的热点问题之一。目前中国上市公司的融资结构中，内源融资所占比例普遍很低，外源融资占绝对的比.. [查看全文]

我国官员财产申报制的法律完善财产申报制度是指法定范围内的国家公务员依照法定的期限和方式向有关机关如实申报其财产状况及变化情况，并接受有关机关监督检查的法律制度。目前，我国尚未建立完善的公.. [查看全文]

我对校本教研的遐想――搭建校本研究的平台 [摘要]2002年我国提出建设校本教研制度，启动“创造以校为本教研制度建设基地”项目组。校本教研也随之不断推进。经过一年多的实践，我深刻的体会到，校本教.. [查看全文]

文言文教学模式改革探析【摘要】文言文教学是中学语文阅读教学的重要组成部分。“字字落实，句句清楚”的“八字真经”被许多教师奉为圭臬，以致使人误以为教文言文就该这样教，这种教师惨淡经营、学生.. [查看全文]

文学作品中的文学形象 [摘要]文学形象是文学作品的本质，文学形象的特点决定其在文学作品中的重要地位。 [关键词]文学形象本质特点文学形象是作家审美创造的产物，它具有审美的属性，是主观和客观两.. [查看全文]

摘要：21世纪人类进入数字化时代，由于人们消费观念和方法的改变，于是产生网络营销的消费手段。文章介绍了网络营销的产生发展及国内网络营销发展的现实问题和发展趋势等。关键词：网络营销产生发展最.. [查看全文]

拓展教学思路对教师专业成长作用的浅析 [摘要]拓展教学思路是探索和解决教育教学过程中各方面的重要方面，做好这一环节，是教师成为学者型教师的重要提升过程。在实际教学工作中，很多教师都不太重视写.. [查看全文]

托班幼儿活动区材料的投放应注意的问题幼儿能力的发展和知识的掌握多数来源于游戏，爱游戏是孩子的天性，对孩子来说，最高兴的事没过于游戏了，游戏是孩子最幸福的源泉，是他们生活中不可缺少的伙伴，.. [查看全文]

体育课中渗透行为规范教育的实践与探索摘要体育课中渗透行为规范教育是学校德育工作的要求，也是体育教学本身的需求。体育教师应在体育课中提高学生的审美能力，为培养良好的行为规范打好基础，发展学.. [查看全文]

谈语文教学中学生创新能力的培养江泽民总书记曾说过：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新的主体就是人类自身。面对知识经济的挑战，教育的首要任务就是培养具有创新精神和创造.. [查看全文]

谈谈在中学数学教学中如何使用教材 [摘要]教材是教师传授知识的主要依据，是学生获得知识、形成能力的源泉，因此在数学教学中要适当运用教材，经常指导学生阅读与钻研教材。这可使学生更好地消化教材，.. [查看全文]

谈谈“意象”与“意境” [摘要]意象与意境是古诗歌鉴赏中的两个重要概念，但对于它们的含义，许多同学却往往混为一谈。本文从意象与意境的区别着手，引入物象的概念，通过大量古诗为例，界定了意象、意.. [查看全文]

谈化丑为美 [摘要]长期以来，“化丑为美”往往被看成是两种美学形态的简单转换，从二者内涵，美学形态以及审美意识的静态分析看，它们不是一对一的关系，而是一对多向度的关系，误解成因是将两种美学形.. [查看全文]

适应新教材,开创新教法 [摘要]基础教育在不断的深化改革，因此要求我们的教师必须要适应新教材，改变传统的教学模式，大胆创新教学方法。新课程正在走进校园,走进师生的生活,基础教育改革正在实践中不断.. [查看全文]