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小学教育论文
浅析教师对后进生态度和教育方法 (2)
NC6140浅析教师对后进生态度和教育方法(2)浅析教师对后进生态度和教育方法1一、从老师角度出发11、从自身出发,以身作则12、树立榜样2二、从学生角度出发21、赏识教育、扩大亮点22、增加荣誉感、增加自我.. [
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浅析小学数学学困生的产生与消除
NC6019浅析小学数学学困生的产生与消除——浅析小学数学学困生的产生转化与消除1一、现状分析21.新课程实施中的学困生问题存在的现状22.国内外对学困生的研究简况2二、学困生的概念解析与产生原因分析31.. [
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注重接轨教育,养成良好习惯,创建优良班风
NC5757注重接轨教育,养成良好习惯,创建优良班风注重接轨教育,养成良好习惯,创建优良班风0[关键词]接轨教育良好习惯优良班风0一、小学低年级学生的心理特征01.强烈的好奇心理02.容易紧张和疲劳03... [
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校本课程开发的问题及反思
NC5645校本课程开发的问题及反思校本课程开发的问题及反思0一、校本课程开发的历史及存在的问题01、教师专业化水平不高。02、课程目标设置不够明确具体。13、校本课程开发中过分注重形式,缺乏内容14、课.. [
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构建班级管理中的新型师生关系
NC5616构建班级管理中的新型师生关系构建班级管理中的新型师生关系0一、引言0二、转变传统的师生观0(一)是否要严守“师道尊严”的古训0(二)“良师益友”的关系更适应时代需要1三、“爱”字当头培养感.. [
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构建小学口语交际互动环境的策略
NC5614构建小学口语交际互动环境的策略构建小学口语交际互动环境的策略0一、构建小学口语交际互动环境的重要意义0二、小学口语交际的互动环境的特征0三、构建小学口语交际的有效互动环境1(一)营造口语.. [
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有关后进生学习习惯培养成功案例的研究
NC5535有关后进生学习习惯培养成功案例的研究有关后进生学习习惯培养成功案例的研究1二、后进生形成的原因2三、后进生学习习惯培养的方法2(一)“两个更多”增进后进生学习的情感2(二)坚持因材施教,.. [
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智力障碍儿童识字教学初探
NC5522智力障碍儿童识字教学初探智力障碍儿童识字教学初探1一、问题的提出1二、面临的问题11.授课教师对MRC的思维特点了解的程度不够12.使用的人教版统编教材存在着南、北方的地方差异23.能否采取适合.. [
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新课程背景下小学语文听课、评课策略研究
NC5485新课程背景下小学语文听课、评课策略研究新课程背景下小学语文听课、评课策略研究0——从王红老师执教《可贵的沉默》谈起0[关键词]课堂教学;语用理念;教师;学生;修正策略0一、关注课堂中学生的.. [
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新课程下的教学评价初探
NC5474新课程下的教学评价初探新课程下的教学评价初探1【关键词】:新课程改革教学评价正确的认识1一、教学评价的概述11、评价与教学评价12、教学评价的作用1二、当前我国基础教育评价中存在的问题1三、.. [
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新课程下数学教学对教师角色转变的认识
NC5473新课程下数学教学对教师角色转变的认识新课程下数学教学对教师角色转变的认识1一、课程标准对中学数学教师角色的要求1(一)课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念1(二)新课程中内容的增删,.. [
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新课程下应用多媒体教学的反思
NC5472新课程下应用多媒体教学的反思新课程下应用多媒体教学的反思1一、新课程下教学的特点11、注重培养学生的思维能力和创新能力12、注重培养学生发现问题、解决问题的能力1二、多媒体在教学中的作用1(.. [
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新课标背景下乡村小学生课外阅读现状调查与对策分析
NC5469新课标背景下乡村小学生课外阅读现状调查与对策分析【摘要】新的《语文课程标准》对学生课外阅读数量提出了明确的要求:义务教育阶段九年课外阅读总量在400万字以上。然而,目前农村小学不仅没能把.. [
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新课标下小学语文阅读教学中存在的问题分析及应对策略
NC5466新课标下小学语文阅读教学中存在的问题分析及应对策略新课标下小学语文阅读教学中存在的问题分析及应对策略1【关键词】新课标小学语文阅读教学1一、小学语文阅读教学中存在的问题及原因分析11、教.. [
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新教材“评价与反思” 教学体会
NC5438新教材“评价与反思”教学体会新教材“评价与反思”教学体会1一、把握评价内容,涵盖三维指标1在运用公式解决实际问题时2二、立足过程评价,贯穿阶段始终2三、评价主体多元,鼓励超越自我31、自我.. [
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新教师有效听课的策略研究
NC5437新教师有效听课的策略研究新教师有效听课的策略研究1一、必须熟知本学科的课程标准,以课程标准为导向,把握学科知识的学段分布及教学要求1二、听课准备要充分1三、带着欣赏的心态听课2四、带着多.. [
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数学课堂上语言艺术的五性
NC5397数学课堂上语言艺术的五性数学课堂上语言艺术的五性0[关键词]:数学课堂语言艺术五性0一、数学语言的特点0二、数学课堂语言的五性0(一)把话说“巧”0(二)把话说“亲”1(三)把话说“趣”1(四.. [
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数学课堂上培养学生创新思维的体会
NC5396数学课堂上培养学生创新思维的体会数学课堂上培养学生创新思维的体会0一、融洽师生关系,点燃创新火花。0二、巧设探索精神,激发创新意识。1三、巧设开放题,激活创新潜能。1四、引导学生猜想,培.. [
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数学教学中学生资源的开发与利用
NC5389数学教学中学生资源的开发与利用数学教学中学生资源的开发与利用————课堂因生成而精彩0[关键词]:学生资源动态生成精彩0一、利用“错误”,促进生成0二、注重“差异”,机智生成1三、捕捉“分歧.. [
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数学兴趣的培养与美育渗透
NC5375数学兴趣的培养与美育渗透数学兴趣的培养与美育渗透1——浅谈小学低年级数学新课程教学中的美育启蒙1一.挖掘内涵,让学生感受数学美2二.经历过程,让学生体验数学美2三.引导观察,让学生发现数学美.. [
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