小学生错别字成因及对策研究(四)

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（一）现状调查与分析：

为了了解学生写错别字的情况，课题组对四个班学生进行了前测，对已学过的生字词给他们进行听写和写话练习，结果发现学生中错别字现象很严重，相当一部分同学甚至过分依赖汉语拼音，已经学过的字还在用拼音替代。

那么学生是怎样看待错别字现象的呢？于是我们又分别对四个实验班学生进行问卷调查。

问卷内容分三块：

1、学生写错别字的情况

2、学生对写错别字持怎样的态度

3、学生造成写错别字的原因

4、学生对纠字的信心

实验班学生共有118名学生，我们随机抽取100名学生进行问卷调查，收到有效问卷100份。

了解调查对象

调查内容选项所占比例

你是几年级的学生？三年级 16%

四年级 20%

五年级 32%

六年级 32%

学生写错别字的情况

1、你感觉你的错别字情况严重吗？

调查内容选项所占比例

你感觉你的错别字情况严重吗？严重 15%

不严重 73%

说不清 12%

从上表可以看出学生对自己错别字情况相当乐观，绝大多数学生都认为自己的错别字“不严重”。但为什么错别字总在作业中屡次出现呢？这只说明了错别字没能给学生引起足够的重视。

学生对写错别字持怎样的态度

2、写了错别字，你苦恼吗？

调查内容选项所占比例

写了错别字，你苦恼吗？苦恼 93%

不苦恼 7%

无所谓 0

3、错别字对你的学习有影响吗？