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NC2765古诗鉴赏与生活经验[关键词]古诗鉴赏时令季节典型物候民间习1一、知时令解诗意11、时令与景观。22、时令与借代物2二、懂物候识寄情31、典型物候最能使人触景生情。32、借助物候寄托情思。4三、明习.. [查看全文]

NC2764古典诗词语法的现代性开拓研究古典诗词语法的现代性开拓研究1绪论1一、古代汉语视野中的古典诗词语音变化1二、现代汉语视野中的古典诗词语音变化21.声韵和谐3（1）利用双声叠韵3（2）讲究诗歌押韵3.. [查看全文]

NC2763古典诗词中的“梅”意象与文人的情结古典诗词中的“梅”意象与文人的情结1一、“梅”意象的形成与发展2二、意象“梅”的人文内涵3三、梅花与文人气质3（一）、梅之“格”4（二）、君子意象4（三）.. [查看全文]

NC2762古典诗歌与现实的完美契合古典诗歌与现实的完美契合0一、对时间和生命的咏叹0二、人间真情的永恒魅力1三、标本兼治的心灵良药1（一）以苏轼为代表的旷达乐观的人生理念1（二）宁静淡泊的人生态度2.. [查看全文]

NC2761古代汉语的词类划分（一）词类的划分1（二）词类的划分标准2（三）实词的分类2（四）实词的活用与兼类2（五）虚词的分类3注释参考文献4古代汉语的词类划分[摘要关键词]实词的活用与兼类、虚词的分.. [查看全文]

NC2760叛逆女性的命运——浅论《红楼梦》中的叛逆女性形象第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6摘要：在传世奇书《红楼梦》中，具有叛逆精神的青春女性形象无疑是此书的精华所在。为情而生，为情而死的.. [查看全文]

NC2759叙事与抒情作品的审美观叙事与抒情作品的审美观11．中国古代经世致用学术体系小说的发展。12．分析抒情作品的来源。13．雅俗二元观指导下的叙事与抒情14.实录精神与文学虚构在小说文体发展中的存在.. [查看全文]

NC2755发自心底的呼唤——谈语文课堂中倾听能力的培养1一倾听——我们如此渴望1三倾听——我们执着地追求4发自心底的呼唤——谈语文课堂中倾听能力的培养内容摘要：倾听是人们日常进行交际的重要手段，体.. [查看全文]

NC2743反思与审视[关键词]新时期启蒙运动现代性反思审视1一，新时期诗歌创作主潮1二，新时期小说主潮3反思与审视——从诗歌小说浅析新时期文学主潮[摘要]新时期是我国当代文学发展过程中的一个重要阶段。.. [查看全文]

NC2738历史真实与审美历史真实与审美1一、历史的真实还原1二、历史的人性审美4历史真实与审美【摘要】：《白鹿原》自出版以来，引起了热烈的反响。如何更好的解读这部作品？我认为可以从作品中洋溢的浓烈.. [查看全文]

NC2732历史中的传奇，神话中的英雄 [查看全文]

NC2729博客对当下文学的影响博客对当下文学的影响0一、网络发展传播0二、网络对文学的影响01.网络对于文学的正面影响02.网络对于文学的负面影响在于降低了文学的审美性。0三、博客：大众文化的后起之秀01.. [查看全文]

NC2713千古绝唱——论《诗经》中的爱情诗千古绝唱——论《诗经》中的爱情诗0一、《诗经》中爱情诗的思想内容0二、《诗经》中爱情诗的语言艺术1三、《诗经》中爱情诗的核心2千古绝唱——论《诗经》中的爱.. [查看全文]

NC2704北京城与老舍20、30年代的小说创作北京城与老舍20、30年代的小说创作0一、北京城与老舍的20、30年代的小说0（一）老舍小说中的传统文化0（二）飘着的西方文化1（三）老舍小说中的理想文化2二、北京.. [查看全文]

NC2651利用汉字特点指导识字教学利用汉字特点指导识字教学1【关键词】汉字形声会意文字造字法1一、造字方法1二、充分利用汉字的可拆卸和重组特点指导教学2利用汉字特点指导识字教学【摘要】我们的文字从.. [查看全文]

NC2637利用“拓展阅读”加强小学生语言积累的思考与实践利用“拓展阅读”加强小学生语言积累的思考与实践0[关键词]：拓展阅读阅读方法语言积累0一、激发学生拓展阅读动机0二、指导拓展阅读方式1（一）紧.. [查看全文]

NC2619初中语文课堂提问艺术浅谈初中语文课堂提问艺术浅谈0一、初中语文课堂中提问中存在的负面印象0二、初中语文课堂提问应该具备的两个特性11、语文课堂提问要具有目的性12、语文课堂提问要具有层进性1.. [查看全文]

NC2618初中语文“口语交际”之初探初中语文“口语交际”之初探0一、加强口语训练的必要性与迫切性：0二、“口语交际”中存在问题的原因：0三、“口语交际”中的指导思想与教学策略：1初中语文“口语交际.. [查看全文]

NC2617初中生错别字成因及纠正对策之我见初中生错别字成因及纠正对策之我见1[关键词]初中生错别字成因对策1一、学生自身的原因1二、学生所处学校环境2三、社会环境因素2四、网络影响3初中生错别字成因及.. [查看全文]

NC2613初中生文言文初探一、吸取前人的经验，仍然搞好文言文的串讲1二、加强重视文言文词汇教学，讲清字词句2三、熟读和背诵5初中生文言文初探【摘要】教师在教学文言文时,要吸取前人的经验，仍然搞好文.. [查看全文]

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