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数学论文
学贵有疑——谈创新学习的重要途径之一
学贵有疑——谈创新学习的重要途径之一 广东梅县东山中学王奇芬 【内容摘要】爱因斯坦说的:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,因为解决问题仅仅是个 教学和实验技能而已,而提出新的问题,.. [
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折纸与圆锥曲线包络线及其多媒体实现
折纸与圆锥曲线包络线及其多媒体实现 广东梅县东山中学廖乐扬 【内容提要】本文主要针对苏教版教材选修1-1中的圆锥曲线部分中利用折纸来得到圆锥曲线包络线 的探究拓展问题进行系统具体的解答及利用数.. [
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新课程理念下的数学多媒体辅助教学
新课程理念下的数学多媒体辅助教学 河源市田家炳实验中学邹丽嫦 内容提要:中学数学的新课程标准提出了很多合乎时代发展的教育新理念,这其中就要求广大教师重视运 用多媒体技术来辅助教学。本文探讨了.. [
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关于平面几何中突出图形教学的体会
关于平面几何中突出图形教学的体会 龙川县第一中学初中部谢伟平 内容提要:几何,作为一门学科,是对我们所生活的空间进行了解、描述和与之相互影响的工作,也 是数学中最为直观、具体,并与实际关系.. [
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运用数学开放题培养学生的创新思维
运用数学开放题培养学生的创新思维 河源市紫金县龙窝镇第三中学马伟端 内容摘要:开放性数学教学有利于培养学生的创造性人格和创造性思维。培养学生创造性思维能力的问题, 既是一个理论问题,更是一.. [
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由不等式的解法谈分类讨论思想
由不等式的解法谈分类讨论思想 龙川县第一中学李辉良 【内容提要】分类讨论思想是高中阶段学生必须掌握的四大数学思想(函数方程思想、分类讨论思想、 数形结合思想、转化和化归思想)之一,能够很好.. [
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如何在初中数学教学中培养学生解决实际问题的能力
如何在初中数学教学中培养学生解决实际问题的能力 和平县实验初级中学张建华 【內容提要】:培养学生解决实际问题的能力是我国中学数学教学的目标,在数学教学中,应通过培养 学生的建模能力,综合培.. [
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浅谈数学探究式教学的实施
浅谈数学探究式教学的实施 河源市田家炳实验中学陈学珍 【摘要】:探究式教学是新课程标准理念倡导的一种重要教学活动,教师通过创设数学情境,放手让学 生自主参与学习过程,留给学生独立探究的空间,.. [
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新课标下中学数学“问题解决”教学模式初探
新课标下中学数学“问题解决”教学模式初探 河源市源城区教育局中学教研室付雪芹 【内容提要】“问题解决”的教学模式是以问题为中心,在教师的适当指导下,以学生已有的知识和 经验为基础,引导学生.. [
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浅谈高中学生自主学习意识的培养
浅谈高中学生自主学习意识的培养 紫金中学赖福灵 内容摘要:在新课标下,通过培养兴趣、教给方法、使用多媒体、养成良好习惯、总结经验等方面培 养学生自主学习意识。 关键词:兴趣方法习惯 1、培养.. [
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在中学数学教学中培养学生逻辑思维能力
在中学数学教学中培养学生逻辑思维能力 龙川县实验中学杨丽红 内容提要:数学逻辑思维能力的培养,对于帮助学生掌握数学知识、培养数学能力、建立正确的“数 学意识”、积极“应用数学的观念”具有重.. [
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几何解题如何选择思维起点
几何解题如何选择思维起点 乐昌新时代学校袁青 [摘要]几何解题的系统结构是问题条件→知识和方法→问题目标,解题过程是根据问题条件,利用有关的 知识和方法,进行有计划、有目的、有步骤的逻辑推理.. [
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谈高中数学应用题教学
谈高中数学应用题教学 广东省韶关市曲江中学徐子灵 论文摘要:本文从学生解应用问题存在的障碍人手,结合历年高考中出现的应用问题,用新课程理念 去分析、思考,对应用问题教学进行对策探究。 关键.. [
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创设教学情境 促进学生参与
创设教学情境促进学生参与 韶关市仁化二中曾凡玉 [内容提要]创设生动形象又符合科学实际的教学情境,特别是活动情境、问题情境、竞争情境、趣味 情境,发挥学生的主体参与意识,全面提高学生的数学素.. [
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数学教学中实施问题探究
数学教学中实施问题探究 韶关市第十一中学刘迎春 【内容提要】简述数学课堂教学中组织学生进行问题探究的实施途径。 【关键词】数学教学;问题探究; 在数学教学中实施问题探究是以知识发生的过程为.. [
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抓住基本概念理解常用逻辑用语
抓住基本概念理解常用逻辑用语 广东北江中学陈尚坚 【内容摘要】常用逻辑用语这部分内容,尽管在新课程标准中的要求不高,而且教材在编写的过程中也回 避了一些容易引起混淆的问题.但从教学实践来看,.. [
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特殊化思想在中学数学教育中的作用
特殊化思想在中学数学教育中的作用 乳源县民族中学李诗红 内容提要:本文结合新课标要求,在数学教育中,根据学生认识数学规律的过程,从特殊情况分析,再进 行推广,力求做到既快又准,使学生进入最.. [
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浅议高中数学教学中类比思想的渗透
浅议高中数学教学中类比思想的渗透 韶关市一中黄晓兵 【内容提要】:利用类比联系新旧知识,利用结构相似构造类比,抓住图象的相似进行类比渗透。 【关键词】:数学类比 一、利用类比联系新旧知识,.. [
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关于教材例题教学的思考
关于教材例题教学的思考 韶关市第二中学李九生 【内容提要】一些教师对教材中的例题常常有片面的认识,新课标大力倡导“积极主动、勇于探索” 的学习方式,教师在处理教材例题时应充分挖掘例题丰富的.. [
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例谈高中数学教学中问题情境的设计
例谈高中数学教学中问题情境的设计 广东北江中学邓献宝 【内容提要】《新课程标准》非常注重学生的“体验,探究”,基于这个理念,那么教学中就需要一种情 境,这种情境是基于学生的知识和经验的,是.. [
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