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学前教育论文

幼儿绘画活动的指导策略研究 (15)

论文字数:6361目录一、幼儿绘画活动教育概述1（一）学前儿童美术教育1（二）幼儿生活绘画活动的内涵1（三）幼儿生活绘画活动的原则2二、课题研究的理论依据2（一）生活教育理论2（二）美术新课程标准3三.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (14)

论文字数:5262目录摘要…………………………………………………………………………2幼儿绘画的含义和意义……………………………………………………2（一）含义…………………………………………………….. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (13)

论文字数:4712目录一、幼儿绘画的意义………………………………………………………………1（一）绘画教育能够促进幼儿脑力的发展…………………………………………1（二）绘画教育能够激发幼儿的创新意识.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (12)

论文字数:6269目录一、幼儿绘画活动的意义1（一）能够促进幼儿智力和能力的发展1（二）能够激发幼儿的创新意识1（三）能够让幼儿感受美和表现美1（四）能够提高幼儿的心理素质1二、幼儿绘画能力的发展现.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (11)

论文字数:4045幼儿绘画活动的指导策略研究摘要：绘画活动是幼儿极为喜爱的学习活动之一，也是发展幼儿创造力、想象力的重要途径。无论是凌乱的涂鸦还是简单的线条、笔画和色块，往往能够呈现出幼儿情感表.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (10)

论文字数:4432目录引言2一、相关概念界定2（一）幼儿绘画2（二）指导策略2二、幼儿绘画活动的指导策略现状及问题2（一）教师忽视绘画活动中观察的作用2（二）指导语言不准确，含糊不清3（三）教师过分强.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (9)

论文字数:3184目录一、幼儿与绘画2（一）绘画是幼儿进行情感表达的重要手段2（二）绘画是幼儿认识世界的一种方式2（三）绘画是幼儿创造性再现事物的一种方式2二、激发幼儿对色彩的兴趣2（一）在绘画游戏.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (8)

论文字数:4978目录一、引言1二、基本理论概述1（一）幼儿绘画的定义1（二）指导策略的定义1三、幼儿绘画活动中教师指导策略存在的问题1（一）教师指导语言不准确，含糊不清1（二）教师缺乏对幼儿空间关系.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (7)

论文字数:5882目录一、幼儿绘画的含义及意义.......................................3（一）含义.....................................................3（二）意义.................................... [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (6)

论文字数:4495目录引言1一、幼儿绘画的含义及意义1（一）幼儿绘画的含义1（二）幼儿绘画的意义11、绘画教育能促进幼儿智力和能力的发展12、绘画教育能够激发幼儿的创新意识13、绘画教育能够提高幼儿的心.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (5)

论文字数:5086目录一、幼儿绘画指导活动现存的问题及原因分析……………………………………2（一）不敢轻易下笔、不会画、不敢画……………………………………………2（二）绘画时胡乱图画或注意力不集中.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (4)

论文字数:7512目录一、幼儿绘画的含义及意义……………………………………………………2（一）幼儿绘画的含义…………………………………………………………2（二）幼儿绘画的意义…………………………….. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (3)

论文字数:5737目录一、绘画活动中幼儿创造性的培养……………………………………………2（一）激发幼儿想象力，拓展幼儿创新空间…………………………………2（二）在绘画活动中引入游戏进一步提升幼儿创.. [查看全文]

幼儿绘画活动的指导策略研究 (2)

论文字数:6962目录一、概念的界定1（一）绘画活动培养动手能力1（二）绘画培养审美能力1（三）绘画培养创造能力1（四）绘画培养良好的学习习惯1（五）绘画能培养敏捷的思维1二、萧山红日幼儿园在绘画教学.. [查看全文]

由“虐童事件”引发的对加强师德建设的思考

论文字数:4925目录一、当前“虐童事件”频发2二、加强幼儿教师师德建设的必要性2（一）加强幼儿教师师德建设，是由幼儿教育的特殊性决定的2（二）加强幼儿教师师德建设，是幼儿教育实现内涵发展的本质要.. [查看全文]

以角色游戏为载体，开展公共区域“静”意识的培养策略的研究

论文字数:6548目录一、问题的提出与研究的意义……………………………………………………21.“静”意识培养是小公民基本规范的基喘…………………………………………22.“静”意识在角色游戏中的缺失…….. [查看全文]

学前教育艺术领域课程教学研究

论文字数:4444目录一、学前教育艺术领域教育的目的2二、艺术领域课程在学前教育中的意义2（一）艺术教育可使儿童获得自信2（二）用艺术培养孩子良好的习惯2（三）艺术教育是培养孩子创造性思维最好的途径.. [查看全文]

学前教育社会领域课程教学研究

论文字数:7608目录一、社会领域课程教学内容的现状……………………………………………2二、幼儿园社会领域教育途径实施中存在的问题……………………………2（一）社会领域教学活动的内容类别比例不均….. [查看全文]

学前儿童德育教育问题及对策

论文字数:5014目录一、学前儿童教育的相关概念2（一）学前教育2（二）德育2二、学前儿童德育教育问题的原因及分析2（一）家长过分重视对孩子其他“特殊”才能的培养2（二）家庭教育过程中父母的教育措施.. [查看全文]

学龄前儿童的个性化教育 ——以具创造力教师培养创造力幼儿为例

论文字数:5082目录一、老师培训幼儿的创造力……………………………………………………2（一）幼教培养幼儿创新能力…………………………………………………2（二）幼儿园令幼儿积极主动…………………….. [查看全文]

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